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给宝宝取名双姓好不好

马尉茯作者:马尉茯2024-01-15 00:49:06

关于给宝宝取名,许多父母都面临着一个重要的选择:是选择单姓还是双姓?取名对于宝宝的一生至关重要,而双姓命名近年来逐渐成为一个热门话题。那么,给宝宝取名双姓好不好呢? 首先,双姓取名的优势在于独特性。相比于传统的单姓命名,双姓命名能够赋予宝宝独特的身份标识,凸显其家族的特殊性。双姓组合通常会结合父母双方的姓氏,传递更多的家族情感和血脉纽带,有助于培养宝宝归属感和家族观念。 然而,选择双姓命名也需要注意一些问题。首先,需要考虑双姓组合的匹配性,以确保名字的和谐和自然。同时,父母需要平衡两个姓氏在名字中的权重,避免一方姓氏过于突出而导致名字不协调。此外,双姓取名还需要考虑未来宝宝在社会中的适应能力,避免给他们带来不必要的困扰或障碍。 综上所述,给宝宝取名双姓既有优势也有注意事项。父母在选择时应综合考虑自身家族背景、个人意愿以及对宝宝未来发展的考虑。最重要的是尊重宝宝的个体差异,确保给予他们一个寓意深远、与身份相符的名字,为他们的人生之旅打下良好的基础。

给宝宝取名双姓好不好

璁莞

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
璁,来源于温庭筠的《唐诗》《舞曲歌辞 屈柘词》,原文:绣衫金騕褭,花髻玉珑璁

溯璁

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
溯,来源于仇远的《宋诗》《送程子方归蜀 其二》,原文:风雪飘萧季子裘,大江西溯过荆州

才旒

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
才旒,来源于张道古的《唐诗》《上蜀王》,原文:封章才达冕旒前,黜诏俄离玉座端

乾栎

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于谢逸的《宋诗》《豫章行》,原文:誓朽泥涂间,不及栎与樗

轩泉

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
轩泉,来源于朱松的《宋诗》《书永和寺壁 其二》,原文:来解征衣日未斜,小轩泉竹两清华

挚琛

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」宾对曰:「某也不依于挚,不敢见,固以请

辰瓷

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
辰,来源于德宗皇帝的《唐诗》《重阳日中外同欢以诗言志因示羣官》,原文:至化自敦睦,佳辰宜宴胥

葵芗

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
葵,来源于陈义的《宋词》《菩萨蛮》,原文:葵蒿三四花

逻琢

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
逻,来源于释德洪的《宋诗》《谒嵩禅师塔》,原文:岁时逻松桧,来此扫颓砖

玫熙

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
玫,来源于王安石的《宋诗》《次韵答彦珍》,原文:手得封题手自开,一篇美玉缀玫瑰

颖嵇

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
颖,来源于杜范的《宋诗》《天柱峰》,原文:或颖如书空,或攫如戏翼

阑烟

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
阑烟,来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》,原文:酒阑历览烟霞外,天风淅淅鹓雏啼

淳辰

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
淳辰,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占天第十(十一首) 二》,原文:(宋咸淳甲戌七月初六日庚辰酉时,在天有一丈余高霞,映地如血,当年十二月过江,至丙子纳降,江淮军民遭涂炭

茸葭

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
茸,来源于蒋捷的《宋词》《少年游》,原文:吹絮窗低,唾茸窗小,人隔翠阴行

烨锋

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
烨,来源于邓剡的《宋词》《木兰花慢》,原文:金鞭半横玉带,烨神人、风度五云深

蔓伊

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
蔓伊,来源于陈陶的《唐诗》《南昌道中》,原文:古道夤缘蔓黄葛,桓伊冢西春水阔

耘瞳

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
耘,来源于韩愈的《唐诗》《送刘师服》,原文:勉哉耘其业,以待岁晚收

謇璃

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
謇,来源于李吕的《宋诗》《上黄端明寿诗以竚期三入后一品见玄孙为韵 其三》,原文:但知言謇謇,肯顾府潭潭

焱霁

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《开元寺东池早春》,原文:旧游成梦寐,往事随阳焱

沛萱

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
沛,来源于郭祥正的《宋诗》《颖叔见招赴何秀才家饮》,原文:又如旱田禾,沛然甘雨沃

磊武

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
磊,来源于孙觌的《宋诗》《龟潭二首 其一》,原文:摆落攀缘断,驱除磊磈平

珲永

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于杨无咎的《宋词》《甘草子》,原文:永夜西楼,冷月明窗户

益和

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
益和,来源于余凤的《宋诗》《胡澹庵招宴》,原文:醉中益抱蒙尘恨,梦里犹呼和议愚

音姝

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
音,来源于辛弃疾的《宋词》《蝶恋花》,原文:朱丝弦断知音少

泓谦

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
泓,来源于陈文蔚的《宋诗》《甲寅寒食日访徐子融子融同出游晚归志所历二十六韵》,原文:果见山下蒙,一泓莹无瑕

壬律

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
壬律,来源于孟简的《唐诗》《谒禹庙》,原文:律度非外事,辛壬宁少留

墨靖

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
墨靖,来源于刘克庄的《宋诗》《太守林太博赠瑞香花 其七》,原文:短牋小草墨痕斜,句法来从和靖家

萃舸

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
萃,来源于崔敦礼的《宋诗》《九月二十九日迩英开讲忝预末班讲退小集玉堂之庐即留宿直因赋唐律呈诸讲官》,原文:旋卷班联回广殿,稍留笑语萃公堂

涔袅

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
涔,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和原甫新置盆池种莲花菖蒲养小鱼数十头之什》,原文:宁思千里游,鸣橹上清涔

恽芉

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
恽,来源于白居易的《唐诗》《裴侍中晋公以集贤林亭即事诗三十六韵见赠猥蒙征和才拙词繁輙广为五百言以伸酬献》,原文:柳恽在江南,祗赋汀洲诗

焓珹

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
chéng玉名。
国学点评

棠季

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
棠季,来源于苏泂的《宋诗》《十月二十八日迁入赵氏借屋适有名酒及延致内黄侯约兄弟共醉颍季有诗次韵一首》,原文:醑我横戈陪季孟,人间棠棣薄公侯

铭鸯

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
铭,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵倅》,原文:铭幽仍相挽,老泪拭还挥

翡愉

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
翡,来源于释契适的《宋诗》《观音诗 其四》,原文:琉璃瓶对珊瑚印,翡翠环摇玳瑁冠

钊凝

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

什淅

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
什,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:今日什么来由,到嫁这个穷鬼

芉茹

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

沦固

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
沦固,来源于文同的《宋诗》《吕惠穆挽诗四首 其二》,原文:胡为便沦谢,天意固难知

致希

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
致希,来源于韦骧的《宋诗》《观劈石》,原文:问其勤苦将胡为,驱车运致希酬直

舸镌

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
舸,来源于孔平仲的《宋诗》《济阳作》,原文:曾浮轻舸下长江,依旧东风卷绿杨

杉恒

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
杉,来源于释德洪的《宋诗》《复用前韵送不羣归黄蘖见因禅师》,原文:苍杉拂云烟翠深,为吊大雄山下虎

芦倾

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
芦倾,来源于郑獬的《宋诗》《省中画屏芦雁》,原文:高堂倾动长江流,黄芦群雁满沧洲

诣纬

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
诣,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:出门掌钵何所诣,胡马旧闻嘶北风

珩缘

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
珩,来源于陈元光的《唐诗》《观雪篇》,原文:触簷鸣瑀珩,拂衙凛铁钺

白娇

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
白娇,来源于康与之的《宋词》《荷叶铺水面》,原文:娇红间绿白,只怕迅速春回

骃朝

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
骃朝,来源于俞德邻的《宋诗》《题郭元德所藏龚圣予瘦马图》,原文:思昔先朝十二闲,駓骃骐骆充其间

皙粤

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
皙,来源于李颀的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

芉栖

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

圣霜

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
圣霜,来源于朱熹的《宋诗》《次子有闻捷韵四首 其一》,原文:神州荆棘欲成林,霜露凄凉感圣心

染钊

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
染,来源于辛弃疾的《宋词》《声声慢》,原文:枉学丹蕉,叶展偷染娇红

淞才

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
淞才,来源于韩淲的《宋诗》《过吴淞》,原文:千山才越楚,一水又吴淞

旆慈

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
旆,来源于张伯玉的《宋诗》《得越》,原文:岂惟大幕张红旆,更得全家住翠微

皎栾

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
皎栾,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵郑使君白菊》,原文:团栾立芳砌,皎若璧月圆

悠朦

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
悠,来源于葛绍体的《宋诗》《谢蒙斋王子文寄文卷》,原文:悠悠浙东西,客路霜中柳

锐融

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
锐融,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释丘(对丘陵、高地的解释)》,原文:3 再成锐上为融丘

驹唯

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
驹唯,来源于杜甫的《唐诗》《闻惠二过东溪特一送》,原文:惠子白驹瘦,归溪唯病身

椰影

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
椰,来源于张谔的《唐诗》《岐王山亭》,原文:石榴天上叶,椰子日南枝

治巡

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
治巡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:胥各掌其所治之政,执鞭度而巡其前,掌其坐作出入之禁令,袭其不正者

谦鹄

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
谦,来源于方回的《宋诗》《大衍易吟四十首 其三七》,原文:巽谦能自降,蹇困讵为穷

箴缃

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
箴,来源于韩琦的《宋诗》《答定帅仲仪龙图寄示堂诗刻》,原文:昔慕先贤形藻绘,本同来哲作箴规

峰晣

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhé光亮;亮光。
国学点评
峰,来源于陈师道的《宋词》《南乡子》,原文:回雁峰南未得秋

泷玮

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
泷,来源于王庭珪的《宋诗》《过萧泷庙》,原文:泷江欲度虹为桥,泷涛舂撃蛟鱼跳

凌年

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
凌年,来源于程公许的《宋诗》《送安少愚下第东归》,原文:去年游凌云,传观一篇书

旒奕

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
旒,来源于章衡的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:彯缨自结凝旒眷,揽辔思澄插笔乡

识陟

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
识陟,来源于洪朋的《宋诗》《奉诸同人饯潘氏兄弟赋凤凰鸣矣于彼高冈为韵得凰字》,原文:识君陟厘间,想见颀而长

童灵

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
童灵,来源于魏野的《宋诗》《和宗人见寄》,原文:妻识琴材料,童谙鹤性灵

执扬

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
执扬,来源于苏轼的《宋诗》《至秀州赠钱端公安道并寄其弟惠山老》,原文:寂寞抱关叹萧生,耆老执戟哀扬子

鹤洌

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
鹤,来源于马令的《唐诗》《早春陪敕使麻先生祭岳》,原文:青羊得处所,白鹤□时年

孜缃

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
孜,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:圣情孜孜天不倦,宫中预建慈宁殿

允滢

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
允,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五八》,原文:答问允严,理皆先经

泉践

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
泉践,来源于欧阳修的《宋诗》《余昔留守南都得与杜祁公唱和诗有答公见赠二十韵之卒章云报国如乖愿归耕宁买田期无辱知己肯逐利名迁逮今二十有二年祁公捐馆亦十有五年矣而余始蒙恩得遂退休之请追怀平昔不胜感涕辄为短句置公祠堂》,原文:此言今始践,知不愧黄泉

晤贞

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
晤,来源于赵蕃的《宋诗》《初五日晚雨欲舣舟大琛而舟行过焉示成父弟》,原文:对眠还晤语,浑忆在山房

盛缔

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
盛,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:离披正午盛时休

蔻羿

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
蔻,来源于李吕的《宋词》《鹧鸪天》,原文:一从恨满丁香结,几度春深豆蔻梢

遒岚

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
遒岚,来源于史辞的《宋诗》《和苏唐卿》,原文:老笔健遒刊琬琰,晴岚滴沥照门墙

遒合

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
遒合,来源于薛绍彭的《宋诗》《秘阁观书》,原文:虞文发愿乃合作,壮古遒丽功力全

什燝

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
什,来源于姚勉的《宋诗》《访胡景颜》,原文:锦囊出新什,句字两俱响

经鉴

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
经鉴,来源于葛敏求的《宋诗》《定山虎跑泉和韵》,原文:頼有贤侯精鉴在,图经补缉得完文

漫梓

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
漫梓,来源于陆佃的《宋诗》《赠王君仪》,原文:放出森森梓杞材,秀枝烂漫敷青春

郝薏

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
郝,来源于徐鹿卿的《宋诗》《士友见和七月七日曝书依元韵谢之》,原文:晒书旧事聊同郝,联句新声恐类侯

郁沅

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
郁沅,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:沅江清悠悠,连山郁岑寂

秸姣

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
秸,来源于方回的《宋诗》《残春感事十首 其五》,原文:枯秸供羸马,纤鳞喂乳猫

谊憬

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
谊,来源于陈宓的《宋诗》《病后寄郑自正》,原文:行谊颜孟俦,文辞典坟媲

诚荑

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
诚,来源于释师观的《宋诗》《颂古三十三首 其一二》,原文:诚哉是言,不从人学

润仓

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
润,来源于许仲蔚的《宋诗》《百丈山》,原文:云叶闲铺地,烟煤润洒岭

君槿

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
君槿,来源于郑獬的《宋词》《失调名》,原文:问君心、朝槿何如

宏戚

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
宏,来源于释德洪的《宋诗》《湘上闲居》,原文:摧颓宏法志,老大住山情

苒芈

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
苒,来源于张守的《宋诗》《兰室》,原文:小窗低户维摩室,苒苒奇芬春昼长

橙焘

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
橙,来源于叶梦得的《宋词》《鹧鸪天》,原文:一年好景君须记,正是橙黄橘绿时

堰熹

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
堰,来源于晁公溯的《宋诗》《师永锡家青神喜红花堰兴作诗因次韵》,原文:红花堰废今百年,不复秋成颂多稌

诺榭

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
诺,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 小学》,原文:洒扫庭堂职是供,步趋唯诺饰仪容

泷楹

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
泷,来源于苏轼的《宋诗》《江西一首》,原文:舟行十里磨九泷,篙声荦确相舂撞

堇什

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
堇,来源于刘学箕的《宋诗》《吾庐寓言》,原文:崇山梅岭豁望眼,高门堇阜联襟裾

偕纴

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
偕,来源于楼钥的《宋诗》《表兄陈安行迁右司仲兄迁大理丞余迁太府丞寄诗为贺次韵 其二》,原文:朝路一时偕寸进,适斋新句已先成

静华

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
静华,来源于姚合的《唐诗》《答孟侍御早朝见寄》,原文:尘静霜华远,烟生曙色低

泱艾

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
泱,来源于王维的《唐诗》《哭殷遥》,原文:泱漭寒郊外,萧条闻哭声

颐兆

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
颐,来源于吕本中的《宋诗》《程伯禹母夫人挽诗二首 其二》,原文:爵频赐汤沐,寿不到期颐

肖幂

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
肖,来源于方回的《宋诗》《池亭秋思》,原文:函灵各肖形,品物一何伙

桢搦

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
桢,来源于张九龄的《唐诗》《眉州康司马挽歌词》,原文:刘桢徒有气,管辂独无年

庚茗

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
庚,来源于牟融的《唐诗》《赠浙西李相公》,原文:长庚烈烈独遥天,盛世应知降谪仙

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