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如何给讲堂起名字

张箬黎作者：张箬黎2024-01-09 10:44:59

在创办讲堂的过程中，给讲堂起一个有吸引力且能留下深刻印象的名字至关重要。一个好的讲堂名字能够吸引学员的注意力，增加讲堂的知名度，并传达出讲堂的特点和价值。要想给讲堂起一个好名字，首先要明确讲堂的定位和特色。你可以考虑讲堂所教授的内容、讲堂的目标学员群体，以及讲堂的独特卖点。在确定了讲堂的特点后，可以通过以下几种方法来激发起名字的灵感。首先，可以从讲堂所教授的学科或主题出发，寻找与之相关的词汇、成语或典故。其次，可以考虑讲堂所追求的效果或目标，以及能够引起共鸣的情感或感受。最后，可以尝试将这些元素组合起来，形成一个有创意且能够吸引人的名字。希望以上的建议能够帮助到你，祝你给讲堂起个好名字！

讲堂起名字

植乔

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
植乔，来源于赵蕃的《宋诗》《送韩建宁赴召二首 其一》，原文：孰云故国非乔木，赐第行看又植桐

驹尉

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
驹，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一七四》，原文：张婆语驴驹，汝大不如母

茂莞

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
茂，来源于李彭的《宋诗》《读庐山记怀文若弟》，原文：茂树遶茅栋，鸣泉响屋除

崇啸

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
崇，来源于林藻的《唐诗》《吴宫敎战》，原文：鼓停行未整，刑举令方崇

里渲

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
里，来源于陈蜕的《唐诗》《句》，原文：梦里换春秋

珹缥

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
缥，来源于陆游的《宋诗》《八月二十三夜梦中作》，原文：高巖缥缈人不到，醉中为子题其颜

婵恽

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
婵，来源于杨巨源的《唐诗》《池上竹》，原文：一丛婵娟色，四面清冷波

铮尔

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
铮尔，来源于王迈的《宋诗》《潘世表来访临别赠二十韵》，原文：倘来聊尔尔，所立要铮铮

景朗

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
景朗，来源于张九成的《宋诗》《怀汪圣锡》，原文：天清气或朗，光景露涓涓

宣函

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
宣函，来源于王质的《宋诗》《挽虞丞相》，原文：蜀道驰宣诏，函关寖启扃

诏君

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
诏君，来源于文天祥的《宋诗》《山中偶成》，原文：当年祇为青山误，直草君王一诏归

媵尤

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》，原文：41　媵，将，送也

召晢

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
召，来源于释居简的《宋诗》《送宽堂赴南外判宗》，原文：教欲明南国，无如小召公

彬鸠

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
彬，来源于蔡瑗的《宋诗》《新建双门奉呈知府郎中》，原文：吾州形胜今如此，文物彬彬正可嘉

纪颖

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
纪颖，来源于宋理宗的《宋诗》《昌化县进嘉禾嘉粟赐贾丞相》，原文：周纪唐封生秀颖，汉歌郊庙产灵芝

翙诏

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

蕾皖

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
蕾，来源于范成大的《宋诗》《嘲蚊四十韵》，原文：新瘢蓓蕾涨，宿晕斑斓浥

冉旌

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
冉旌，来源于张纲的《宋诗》《郑国太挽词四首 其四》，原文：铭旌冉冉去飞扬，萧瑟西风泣画堂

史舟

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
史舟，来源于李昭玘的《宋诗》《赠故人刘器之待制》，原文：文史当年共讲磨，扁舟此地复经过

素箴

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
素箴，来源于范仲淹的《宋诗》《鹤联句》，原文：风流超缟素，雅淡绝规箴

齐俐

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
齐，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：又将叛齐

谊郝

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
谊，来源于魏了翁的《宋诗》《即席和丁夔帅送行诗韵 其二》，原文：志亨不管身穷达，谊正宁论效疾迟

城芃

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
城，来源于严仁的《宋词》《贺新郎》，原文：说到城南杜

曜琛

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
曜，来源于李觏的《宋诗》《中春苦雨书怀》，原文：又疑坎宫水，阳曜所不临

松硝

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
松，来源于姜夔的《宋词》《永遇乐》，原文：柳老悲桓，松高对阮

诺祺

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
诺，来源于颜真卿的《唐诗》《水堂送诸文士戏赠潘丞联句》，原文：弱质幸见容，菲才诚重诺

明町

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
明町，来源于释道璨的《宋诗》《题会稽孙竹阁望梅亭》，原文：诚明与物欲，方寸分町畦

琬霁

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
琬，来源于朱翌的《宋诗》《送杨亨仲还建康》，原文：亦知怀琰琬，宁肯就风尘

武蕾

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
武，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：武子曰：「无为吾望尔也乎

重冶

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
重冶，来源于陈造的《宋诗》《次韵杨宰泛湖》，原文：诗酒时陶冶，身名孰重轻

永景

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
永景，来源于李流谦的《宋诗》《同常和仲谒照老和仲有诗次其韵》，原文：火急为续永和帖，清景一失情易阑

鸢柃

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
鸢，来源于陆游的《宋诗》《新秋感事二首 其一》，原文：风际纸鸢那觧久，祭余刍狗会堪哀

祯洌

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
祯，来源于刘禹锡的《唐诗》《送李策秀才还湖南因寄幕中亲故兼简衡州吕八郎中》，原文：圣功奠远服，神物拥休祯

涔巡

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
涔，来源于畅当的《唐诗》《南充谢郡客游澧州留赠宇文中丞》，原文：车服率然来，涔阳作游子

酝桑

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
酝，来源于韩琦的《宋诗》《残腊》，原文：但知催酿宜城酝，终见春芳次第妍

诚堇

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
诚，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师五首 迎神用《欣安》。》，原文：侑以鼓歌，荐此明诚

蕾崔

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
蕾，来源于牟巘的《宋诗》《和孟能静总管西庄闲居九日见招》，原文：红蕾春犹小，黄花晚更寒

袤芝

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
袤，来源于曹彦约的《宋诗》《雪中同赵仓从之泛舟饯钱宪文季酒中剧谈汉事临别文季索诗赋四十韵以寄》，原文：表沴戒袤丈，呈瑞伫盈尺

纫琅

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
纫，来源于李光的《宋诗》《次韵叔兴计议端午发家书感怀之诗》，原文：浴兰纫佩怜儿女，悬艾题符徇井闾

晰惋

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
晰，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 告受天书用《瑞安》。》，原文：昭晰绿文，氤氲黄素

书熠

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
书熠，来源于黄庭坚的《宋诗》《丙辰仍宿清泉寺》，原文：书冷行熠燿，壁虫催杼机

初同

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
初同，来源于陆游的《宋诗》《晓晴肩舆至湖上》，原文：旗亭人语灯初上，一醉何妨野老同

槿淅

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
槿，来源于卢纶的《唐诗》《秋夜寄冯著作》，原文：露槿月中落，风萤池上分

靛湲

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
靛，来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》，原文：名为淡紫遍身明，项如青靛齿紫红

艾傅

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
艾，来源于真德秀的《宋诗》《端午贴子词 皇帝阁六首 其三》，原文：祗求三岁艾，休进五时花

湛炜

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
湛，来源于释居简的《宋诗》《酬子寿谢宫使七夕见寄》，原文：泓澄湛无底，方寸无涯津

湛种

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
湛，来源于白居易的《唐诗》《题玉泉寺》，原文：湛湛玉泉色，悠悠浮云身

禄重

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
禄重，来源于滕岑的《宋诗》《和陶渊明饮酒诗 其一九》，原文：禄丰责已重，外劳中愧耻

莞粹

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
莞，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：下莞上簟，乃安斯寝

曦祈

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
曦，来源于杨万里的《宋诗》《冬至称贺紫宸殿及德寿宫》，原文：宫烛奔忙下玉除，晨曦拂掠丽储胥

渭夕

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
渭夕，来源于潘阆的《宋诗》《目存 其二》，原文：诗题：渭上秋夕闲望首句：秋色满秦川

黛冽

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
黛，来源于通真道人的《唐诗》《七言三十韵》，原文：日精月华左右奇，黛色倚空如削玉

圭固

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
圭固，来源于程俱的《宋诗》《君明见和再作 其二》，原文：他年公伴赤松游，遗我刀圭固玄谷

钰苏

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏，来源于李端的《唐诗》《春游乐》，原文：游童苏合弹，倡女蒲葵扇

秭黎

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
秭，来源于陈造的《宋诗》《再次还鹤韵三首 其二》，原文：可须辩士诳荆楚，似喜逐臣还秭归

易岿

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
易，来源于王炎2的《宋词》《蝶恋花》，原文：醉还易醒愁难去

珵偕

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

援萱

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
援，来源于林逋的《宋诗》《赠张绘秘教九题 诗笔》，原文：静援花影转，孤卓漏声迟

醇彦

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
醇，来源于魏了翁的《宋词》《念奴娇》，原文：酒引曹醇，歌翻楚调，触拨归心急

季覃

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
季，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：公孙有山使告于季孙，季孙惧，使因大宰嚭而纳赂焉，乃止

孜杨

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
孜，来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 六》，原文：愚人未识主人公，终日孜孜恨不同

辕铭

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
辕铭，来源于廖刚的《宋诗》《送毛择民》，原文：官僚有士辕下驹，感激剪拂铭肌肤

德栾

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
德栾，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十一》，原文：父子自团栾（《景德传灯录》作「大家团栾头」），共说无生话

翡漳

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
翡，来源于欧阳炯的《唐诗》《南乡子 八》，原文：翡翠䴔䴖，白苹香里小沙汀

召中

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
召中，来源于陈士豪的《宋词》《沁园春》，原文：褒玺疏荣，锋车趣召，万寿杯中色翠霞

诚桥

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
诚桥，来源于胡寅的《宋诗》《过明田寺会杨李二生于碧玉三首 其三》，原文：东山妓女诚何算，颇羨周郎得小桥

郄泉

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：十二、晋杀其大夫郄锜、郄州、郄至

昭益

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
昭益，来源于李昴英的《宋诗》《肇庆府倅王庚应平反广府帅司冤狱诗以纪其事》，原文：天道本昭昭，彼巧竟何益

珵曼

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

恣淞

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
恣，来源于张耒的《宋诗》《调全玉病二首 其一》，原文：维摩丈室自萧然，病起新凉得恣眠

栎觉

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
栎，来源于林景熙的《宋诗》《用拙为金罍徐氏赋》，原文：不见百围栎，濩落终天年

奥凡

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
奥，来源于韩愈的《唐诗》《荐士》，原文：中间数鲍谢，比近最清奥

蒲鸢

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
蒲鸢，来源于岳珂的《宋诗》《归自鄂双莲生于后池偶作再寄紫微》，原文：菰蒲俨不羣，鱼鸢间相从

滦飖

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
滦，来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》，原文：寒沙榆塞没，秋水滦河涨

濡南

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
濡南，来源于韩淲的《宋诗》《题孙伯符墓》，原文：既推道南宅，以湿谩相濡

旖亘

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
旖，来源于叶梦得的《宋诗》《褒忠庙歌》，原文：侯食百世，旗纛旖旖

韫戈

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
韫，来源于李曾伯的《宋词》《贺新郎》，原文：拟和盐花凌谢韫，巧思翻成金注

珐舜

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜，来源于陈普的《宋诗》《咏史 扬雄 其二》，原文：德宅神庭孰与游，董贤舜禹莽伊周

芗楣

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
芗，来源于吴潜的《宋诗》《太平仙游山神祠》，原文：芬芗乍成雾，杯珓若合符

静慈

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
静慈，来源于陈元光的《唐诗》《其四》，原文：法慈敷教化，清静加弥纶

零晠

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
零，来源于周密的《宋词》《宴清都》，原文：东风外、菲菲花絮零乱

洵漾

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
洵，来源于陆文圭的《宋诗》《北入穆陵关皆山石崩沙北风尘起行人良苦因作》，原文：孟姜洵美共翱翔，稷下群游逞雄辩

砚婉

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
砚，来源于李彭老的《宋词》《高阳台》，原文：尽萧闲，浴砚临池，滴露研朱

京璃

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
京，来源于王安石的《宋诗》《和吴御史汴渠》，原文：自宜富京师，乃亦窘盖藏

霜秋

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
霜秋，来源于钱起的《唐诗》《早渡伊川见旧邻作》，原文：鹍鸡鸣早霜，秋水寒旅涉

犹琦

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
犹，来源于廖行之的《宋词》《点绛唇》，原文：莼鲈犹好

鹄渲

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
鹄，来源于刘攽的《宋诗》《送谢大城南还游集禧观寄谢大得箕字》，原文：黄鹄自飞来，青竹方可骑

韦堇

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
韦，来源于释元肇的《宋诗》《马宋英画松》，原文：宋英传古色，韦偃是前身

戈彬

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
戈，来源于杜甫的《唐诗》《喜闻官军已临贼境二十韵》，原文：戈鋋开雪色，弓矢尚秋毫

毓泊

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
毓，来源于张敬斋的《宋词》《贺新郎》，原文：卓茕欧阳子，是江山、毓秀锺灵，异才间世

萃骥

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
萃，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四八》，原文：云华重辑叠层峰，宝构高骧萃彩虹

郄林

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
郄林，来源于魏了翁的《宋诗》《题蔡氏丛桂堂》，原文：勿夸郄林枝，未说燕山芳

筠沁

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
筠沁，来源于姜夔的《宋词》《小重山令・小重山》，原文：相思血，都沁绿筠枝

理嫒

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
理，来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・梧叶儿》，原文：(祗候云)理会的

颀酝

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
颀，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：此无故，唯辕直且无桡也，是故辀欲颀典，辀深则折，浅则负

璞零

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
璞，来源于李之仪的《宋诗》《报恩邦禅师真赞》，原文：荆山美璞，霜天一鹗

禺淅

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
禺，来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》，原文：我今以选来番禺，事与昌黎殊不类

奎兹

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
奎兹，来源于陈普的《宋诗》《劝学》，原文：奎宿分野忽在兹，神光秀气相追随

绎琰

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
绎，来源于张九龄的《唐诗》《九度仙楼》，原文：漫发熊绎矢，非石又非虎

芗郄

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
芗，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝谒太清宫九首 降神用《真安》。》，原文：森罗羽卫，躬荐萧芗

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