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为逻辑思维班量身定制的创意名称

宋圣益作者：宋圣益2024-01-04 10:42:23

逻辑思维班是提升学生思维能力和逻辑推理能力的重要环节。而一个好的班级名称不仅能够吸引学生，给予他们归属感，还能够突显班级的特色和目标。在给逻辑思维班起名字时，我们可以考虑以下几个方面来获得创意和灵感。 首先，我们可以从逻辑、思维和推理等方面入手，结合班级的教学特点来命名。例如，“智慧之蕴”、“思维独步”等名称，能够凸显班级的培养目标和学习内容。 其次，我们可以关注与逻辑思维相关的词汇和概念，通过巧妙地组合和运用，创造出独特而富有吸引力的班级名称。例如，“逻辑之舟”、“思辨之星”等名称，将逻辑思维与想象力相结合，给人以美好的联想。 另外，我们还可以考虑运用一些形象生动的词语或者故事中的角色来命名逻辑思维班。例如，“推理侦探社”、“逻辑小天才”等名称，既能够吸引学生，也能够让他们在学习中体验到乐趣和成就感。 综上所述，给逻辑思维班起名字需要创意和灵感。通过结合班级的特点、逻辑思维相关的词汇和形象角色等元素，我们可以找到一个独特而有吸引力的班级名称，为学生提供一个有趣且富有学习激情的学习环境。

想给逻辑思维班起名字

潜橙

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
潜，来源于王休的《宋诗》《过董叔达故居》，原文：甘泉潜易地，至德上通天

曙偕

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
曙，来源于杨巨源的《唐诗》《怀德抒情寄上信州座主》，原文：蕙香因曙发，松色肯寒移

幂泰

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
幂，来源于刘一止的《宋词》《念奴娇》，原文：水烟收尽，望汀苹千顷，银光如幂

冉忻

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
冉，来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻焦山》，原文：山头冉冉万竿竹，楼阁不见门长关

恒袤

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
恒袤，来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》，原文：新曦照危峨，亿丈恒高袤

羡鹤

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
羡鹤，来源于董嗣杲的《宋诗》《赠封禺山翁》，原文：鹁鸪鸣雨鹤吟风，可羡山中白发翁

瑛袅

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
瑛，来源于陈造的《宋诗》《龙湾看初日》，原文：烱然玉奁静，泛此瑛盘红

峨瑛

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
峨，来源于晁公溯的《宋诗》《喜见吕元锡闻往谒李仁甫奉简短作》，原文：关塞三峨北，山川五渡西

澎敏

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
澎，来源于郭祥正的《宋诗》《同萧英伯登陈安止啸堂》，原文：漳流欲赴海，澎湃西南来

君惋

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
君惋，来源于吴则礼的《宋诗》《寄曾公卷》，原文：作业定相似，怀君徒惋伤

岚陟

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
岚陟，来源于罗公升的《宋诗》《散慵》，原文：散慵陟岚岭，恰与落日平

燮序

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
燮序，来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》，原文：吾皇得相柄文武，调燮四序齐璇玑

尉芉

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
尉，来源于黄公度的《宋诗》《上陆盐生辰五首 其二》，原文：高议曾匡马上翁，声名凛凛尉佗宫

霏艺

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
霏，来源于皇甫冉的《唐诗》《送裴阐》，原文：今夜孤舟行近远，子荆零雨正霏霏

霖曜

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
霖，来源于周贺的《唐诗》《留辞杭州姚合郎中》，原文：会宿逢高士，辞归值积霖

幂里

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
幂里，来源于紫姑的《宋词》《白苎》，原文：遥天万里，黯淡同云幂幂

舜彰

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
舜，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」对曰：「舜之罪也殛鲧，其举也兴禹

辑瑧

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
辑，来源于元稹的《唐诗》《石榴花》，原文：（《永乐大典》卷八二一引《瓮牖闲评》引）（〖1〗以上二诗据《古籍整理出版情况简报》一六六期刊冀勤同志《元稹佚诗续辑》录出

札浅

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
札，来源于宇文融的《唐诗》《奉和圣制左丞相说右丞相璟太子少傅干曜同日上官命宴都堂赐诗》，原文：飞文瑶札降，赐酒玉杯传

璂博

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

虔悟

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
虔悟，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・殿前欢》，原文：今日个得升天，悟真如性海道心虔

虢京

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
虢京，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」 冬十二月丙子朔，晋灭虢，虢公丑奔京师

般颉

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
般颉，来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》，原文：制书思籀颉，议巧谢倕般

天优

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
天优，来源于韩维的《宋诗》《和乐道》，原文：忽颁优渥垂天诏，仍许衰残守郡章

时娄

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
时娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》，原文：当邾娄颜之时，邾娄女有为鲁夫人者，则未知其为武公与

翩瑺

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
翩，来源于石介的《宋诗》《燕支板浣花牋寄合州徐文职方》，原文：奇章磊磊驰声价，江令翩翩落酒巵

宗启

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
宗启，来源于林栗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》，原文：仓猝扶宗社，艰危启圣神

辽什

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
辽，来源于王建的《唐诗》《远征归》，原文：万里发辽阳，处处问家乡

涧言

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
涧言，来源于舒岳祥的《宋诗》《四月二十四日雨中分酒饷山友》，原文：欲言林下趣，思共涧边行

樨湛

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
樨，来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》，原文：木樨全未放些儿

储蘅

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
储，来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》，原文：依大麓之遗址兮，储后土之神灵

黎些

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
黎些，来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》，原文：冻黎百年，养万钟些

如崎

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
如崎，来源于陈傅良的《宋诗》《送王南强赴绍兴签幕四首 其二》，原文：儒者道如砥，岂其自崎岖

薏瑶

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
薏，来源于吕源的《宋诗》《和张洵蒙亭诗韵》，原文：满车薏苡胜琳琅，流传千载事微芒

珑茸

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
珑茸，来源于洪咨夔的《宋诗》《罗浮高寿崔制置》，原文：璿房瑶室深玲珑，霞袿霓袽纷丰茸

映里

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
映里，来源于周紫芝的《宋诗》《竞渡曲》，原文：朱楼相映绿阴里，两岸人家欢乐多

仑珉

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
仑，来源于吕巖的《唐诗》《题桐柏山黄先生庵门》，原文：寒泉沥沥气绵绵，上透昆仑还紫府

艾缤

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
艾，来源于朱熹的《宋诗》《赋水仙花》，原文：如何蓬艾底，亦有春风香

芨羲

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

茗翡

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
茗，来源于方回的《宋诗》《宗阳宫访叶西庄亨宗饮寻杜南谷道坚不值留诗并呈戴帅初》，原文：南谷出何之，童子煎茗忙

镜漓

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
镜，来源于傅翕的《唐诗》《老相》，原文：览镜容颜改，登阶气力衰

淄宛

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
淄，来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制途次旧居应制》，原文：潞国临淄邸，天王别驾舆

仟琬

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
仟，来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》，原文：菅蒯兮楙莽，雚苇兮仟眠

仞逊

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
仞，来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》，原文：台移希疏狱谳少，凛凛清风满墙仞

渭元

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
渭元，来源于杨公远的《宋诗》《见竹溪罗权府》，原文：渭水侯封元有节，葛陂龙化本无心

敦焘

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
敦，来源于刘希移的《唐诗》《死马赋（伯三六一九）》，原文：（[一]刘希夷的诗在敦煌卷子里面传钞的不少，如《白头老翁》〖《全唐诗》作《代悲白头翁》〗有三个写本，并且题着刘希夷的名字

婴朦

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
婴，来源于程大昌的《宋词》《临江仙》，原文：今日昂藏称壮子，向来襁褓婴儿

晳煦

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晳，来源于楼钥的《宋诗》《陈表道惠米缆》，原文：束晳一赋不及此，为君却作补亡诗

沛燃

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
沛，来源于家铉翁的《宋诗》《过沛题旅壁》，原文：沛人犹言令善相，善相如此术亦穷

镌韫

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
镌，来源于郑獬的《宋诗》《曹伯玉驾部相会于姑孰既别得书及诗因以拙句奉寄》，原文：高眠未博黄金印，秀句如镌白玉圭

兹漳

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
兹，来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》，原文：振而起诸，岂不在兹

禄亘

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
禄，来源于张嵲的《宋诗》《斋祠湖上作》，原文：斋祠奉简书，尸素慙微禄

惟佳

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
惟佳，来源于周文璞的《宋诗》《苦锥歌寄涧泉》，原文：所佳尚者惟苦锥，苦锥两株结蒙密

蓓暄

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
蓓，来源于潘牥的《宋诗》《瑞香 其二》，原文：瑞香蓓蕾破寒晴，稚子呼为紫素馨

珹啸

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
啸，来源于刘斌的《唐诗》《登楼望月二首 一》，原文：啸逸刘琨兴，吟资庾亮情

旌畚

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
旌，来源于释文珦的《宋诗》《游仙 其二》，原文：逍遥龙凤驾，缥缈云霓旌

恬寓

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
恬，来源于黄庭坚的《宋诗》《史天休中散挽词》，原文：淹留州县看恬默，出入风波笑险艰

宏翀

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
宏，来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》，原文：怳栋宇之宏开，列阑楯之周重

渭延

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
渭延，来源于范成大的《宋诗》《舅母太夫人方氏挽词三首 其三》，原文：我愿延陵道，几如渭水阳

琲笈

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
琲，来源于郑獬的《宋诗》《慈乌行》，原文：山樱正满枝，结子红琲肥

箪晤

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
箪，来源于苏泂的《宋诗》《拟古》，原文：颜渊称贤者，乐在箪瓢间

蕊芈

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
蕊，来源于毛滂的《宋词》《生查子》，原文：露蕊郁金黄，云液蒲萄碧

韶箐

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
韶，来源于屈原的《楚辞》《远游》，原文：张咸池奏承云兮，二女御九韶歌

瑷瑧

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

晗陇

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

耘桠

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
耘桠，来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》，原文：闲脱蕉衫挂树桠，竹冠芒屩自耘瓜

烁宏

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
烁，来源于葛绍体的《宋诗》《江心长句》，原文：阳光烁岗顶，飙阵掠波面

玉芦

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
玉芦，来源于释端裕的《宋诗》《颂古十首 其八》，原文：谁将玉笛传凄怨，吹过芦藂明月弯

圆琳

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
圆琳，来源于韩维的《宋诗》《游北台》，原文：圆歌贯珠玑，丽句铿璆琳

柯萦

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
柯萦，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五一》，原文：连柯并干扶疏叶，带月萦风兴味长

润绰

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
润绰，来源于刘敞的《宋诗》《园人献芍药》，原文：冰雪肌肤明绰约，云霞衣服润飘萧

翼楠

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
翼楠，来源于冯伯规的《宋诗》《无题》，原文：云阁翬飞翼鸾凤，石楠盘屈老虬龙

燿绚

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
燿绚，来源于李之仪的《宋诗》《晚过王晋卿第移坐池上松杪凌霄烂开》，原文：方疑绚塔灯炤燿，更觉丽天星的历

璎研

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
璎，来源于洪咨夔的《宋诗》《万杉寺散珠亭酌观音泉》，原文：昨夜金僊失璎珞，寒光满地不曾收

誉泯

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
誉泯，来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其四》，原文：末学能臻兹，身泯誉常有

虢炔

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」对曰：「童谣云：『丙之晨，龙尾伏辰，均服振振，取虢之旗

泰阑

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
泰，来源于贯休的《唐诗》《赠抱麻刘舍人》，原文：天乎资大宝，泰矣见忠臣

勖灏

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
勖，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：先君之思，以勖寡人

择鑫

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
择，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：为君子择葱薤，则绝其本末

烟烽

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
烟烽，来源于孙锐的《宋诗》《避虏入洞庭》，原文：烟波乱逐鸱夷舸，烽火遥腾马偾辕

睿备

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
睿备，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 中宫助祭升坛》，原文：睿范超千载，嘉猷备六宫

槐蔓

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
槐蔓，来源于仲并的《宋诗》《钱检法及代期以诗告别因次其韵》，原文：萧条住槐市，庭空蔓草滋

铮昕

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
铮，来源于辛弃疾的《宋词》《满庭芳》，原文：铮然一叶，天下已知秋

晤璨

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
晤璨，来源于陆游的《宋诗》《简黎道士》，原文：耆旧凋零谁晤语，篇章璀璨尚风流

旌天

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
旌天，来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》，原文：龙旗九旒，天子之旌也

赓搦

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
赓，来源于邵雍的《宋诗》《诗画吟 其二》，原文：既有虞舜歌，岂无臯陶赓

旆町

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
旆，来源于张可久的《元曲》《中吕・山坡羊酒友》，原文：映菰芦，捕鱼图，一竿风旆桥西路，人物风流闻上古

琥缪

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
琥，来源于柯梦得的《宋诗》《李长吉》，原文：行空万里是祥云，入地千年成琥珀

鹭昉

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
鹭，来源于楼楚材的《宋诗》《句 其一七》，原文：鹭等鱼船近了飞

昂润

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
昂润，来源于释宝昙的《宋诗》《王大卿挽词三首 其一》，原文：固应须润色，肯为世低昂

枝棹

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
枝棹，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二四四》，原文：长短华枝春次第，东西波棹月相随

琬衡

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
琬，来源于屈原的《楚辞》《远游》，原文：吸飞泉之微液兮，怀琬琰之华英

畚慷

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
畚，来源于李光的《宋诗》《观获》，原文：老农勤畚锸，岁暮阅星霜

郄隋

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：晋郄缺帅师革车八百乘，以纳接菑于邾娄，力沛若有余而纳之

岳峻

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
岳峻，来源于赵士的《宋词》《醉蓬莱》，原文：共指乔松，同瞻峻岳，祝公眉寿

昭凇

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
昭，来源于戴复古的《宋诗》《挽立斋杜丞相》，原文：世间无哭处，吾欲哭昭陵

政旌

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
政旌，来源于释元净的《宋诗》《龙井新亭》，原文：暇政去旌斾，杖策访林邱

哲柏

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
哲柏，来源于王洋的《宋诗》《枯柏》，原文：方夏巨柏死，致秋哲人萎

竺艾

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
竺，来源于释文珦的《宋诗》《五朵峰》，原文：香润尽多西竺石，孤高亦有晋朝松

轼莜

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
轼，来源于晁公溯的《宋诗》《送宇文安行如吴下》，原文：往者华阳公，熊轼始西还

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