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幼儿园最小的班起名

徐储胥作者：徐储胥2024-01-03 17:35:56

幼儿园是孩子们迈出人生第一步的地方，一个好听又寓意美好的班级名称可以给孩子们一个温馨而独特的成长环境。那么，如何为幼儿园最小的班起一个好听的名字呢？首先，我们要考虑班级名称的简洁性，它应该易于被孩子们记住和发音。其次，在选择班级名称时，要注意它的寓意，一些有关亲情、友情、自然等方面的名字都是不错的选择。另外，可以结合季节、动物、颜色等元素，为班级名称增添一些趣味和个性。最后，别忘了和幼儿园的教育理念相一致，德育等内容也是可以考虑进去的。通过合适的班级名称，可以让孩子们在最小的班级中感受到温暖和归属感，营造一个良好的学习氛围。

幼儿园最小的班起名

班薏楠

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
薏，来源于王禹偁的《宋诗》《还韦度支韶程集》，原文：旧草满囊胜薏苡，几联乘醉写芭蕉

班恤唯

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
恤唯，来源于梅尧臣的《宋诗》《开封古城阻浅闻永叔丧女》，原文：风吹北来霑我袂，哀乐相恤唯己知

班真淳

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
真淳，来源于褚伯秀的《宋诗》《呈周清溪》，原文：挈世返真淳，为教立仪轨

班亦淼

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
亦，来源于杨万里的《宋诗》《又和六首 其六》，原文：酒亦销愁亦生病，不须不醉不须沉

班之嵇

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
之嵇，来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 十三》，原文：山嵇之旧，刘卢之恩

班幽旆

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
幽旆，来源于强至的《宋诗》《和通判国博和金华著作陪知府少卿游北山韵》，原文：惊禽引避前驱旆，宝刹幽寻数亩宫

班椿勰

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
椿，来源于白玉蟾的《宋诗》《题舒氏难老亭 其一》，原文：别是人间一洞天，椿松鬰鬰起祥烟

班峨支

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
峨支，来源于薛能的《唐诗》《雨霁北归留题三学山》，原文：灌口阙寻慙远客，峨嵋乖约负支郎

班倩宁

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
倩宁，来源于杨万里的《宋诗》《题曹仲本出示谯国公迎请太后图自肃天仗以下皆纪画也》，原文：向来慈宁隔沙漠，倩雁传书雁难托

班犹郁

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
犹郁，来源于曹冠的《宋词》《桂飘香》，原文：思报君亲，何事壮怀犹郁

班辕逸

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
辕逸，来源于刘敞的《宋诗》《望洞庭》，原文：寂寥轩辕乐，万古逸响绝

班岿淼

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
岿，来源于周行己的《宋诗》《赠沈彬老》，原文：积善如积土，土多乃成岿

班祺嘉

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
祺嘉，来源于夏竦的《宋诗》《闰六月眉州奏禾生九穗》，原文：眉山远地蜀川西，九穗嘉禾忽效祺

班悠瑶

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
悠瑶，来源于洪咨夔的《宋诗》《辛巳夏四月行西山欲赋未能也得曹泸南壬午冬留题上清诗因次韵 其一》，原文：悠然拾瑶草，天风飐双缨

班妍音

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
妍音，来源于周必大的《宋诗》《次韵程泰之正字奉祠惠照院咏雪五首 其五》，原文：剥啄朝来送好音，唱妍酬丽自书林

班槐景

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
槐景，来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵》，原文：半生槐踏黄，晚景盖张早

班洵若

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
洵，来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》，原文：蜿蟺发令姿，有美洵一人

班州涌

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
州涌，来源于陈师道的《宋诗》《上赵使君》，原文：老气峥嵘盖九州，治声腾涌逐双流

班丁陇

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
丁陇，来源于范成大的《宋诗》《次韵庆充避暑水西寺》，原文：遥知陇上耘，暴背愁白丁

班燝涵

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

班慕自

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
慕自，来源于陆游的《宋诗》《蹭蹬》，原文：少慕功名颇自奇，一生蹭蹬鬓成丝

班轩萧

拼音五行释意
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
轩萧，来源于宋华的《唐诗》《蝉鸣一篇五章 五》，原文：披衣轩除，萧萧风林

班崔覃

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
崔，来源于岑参的《唐诗》《使交河郡郡在火山脚其地苦热无雨雪献封大夫》，原文：暮投交河城，火山赤崔巍

班熹白

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
熹，来源于喻良能的《宋诗》《次韵李大著春日杂诗十首 其八》，原文：小舟浮绿净，芳径步熹微

班静淅

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
静淅，来源于朱熹的《宋诗》《次韵判院丈雪意之作》，原文：淅沥静先知，崩奔谁与探

班阑麒

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
阑麒，来源于温庭筠的《唐诗》《阳春曲》，原文：曲阑伏槛金麒麟，沙苑芳郊连翠茵

班杉娥

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
杉，来源于洪咨夔的《宋诗》《翠蛟亭 其一》，原文：壮杉耄桧护嵌空，飞堕蜿蜒白玉虹

班瑜漪

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
瑜，来源于王洋的《宋诗》《和秀实答仲嘉》，原文：阿瞒气慑周瑜阵，樊素心贪白传诗

班奎初

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
奎初，来源于黄公度的《宋诗》《上陆盐生辰五首 其一》，原文：请看素魄初圆夜，正是奎星呈瑞时

班章盛

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
章盛，来源于王十朋的《宋诗》《陈大监饯别用前诗珠字韵以谢》，原文：西来频下豫章榻，盛事当作还乡夸

班蔳之

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于释心月的《宋诗》《赞寂巖忠和尚》，原文：师之出处，师之面颜

班奎般

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
奎，来源于袁说友的《宋诗》《拟咏展观太上皇帝御书》，原文：八法心传齐帝学，万年奎画与天长

班勰榭

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

班晢洲

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
晢，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：昏以为期，明星晢晢

班佰烟

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

班珉志

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
珉志，来源于宋祁的《宋诗》《写怀寄献枢密太尉》，原文：鷃志屈鸿翼，珉质谢瑶圃

班鹄缃

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
鹄，来源于王以宁的《宋词》《感皇恩》，原文：我欲从公，翩然鹄举

班研绪

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
研，来源于洪刍的《宋诗》《板屋》，原文：台倾基平瓦尚在，凿为大研奇且瑰

班祯郅

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
祯，来源于姚合的《唐诗》《咏南池嘉莲》，原文：自知政术无他异，纵是祯祥亦偶然

班砚缘

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
砚缘，来源于朱淑真的《宋诗》《暮春三首 其二》，原文：情知废事因诗句，气习难除笔砚缘

班策瑧

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
策，来源于袁燮的《宋诗》《上中书陈舍人三首 其一》，原文：亦有济时策，无因通旁阍

班畚尧

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
畚，来源于韩元吉的《宋诗》《永丰行》，原文：却忆吴中初夏时，畚锸去决湖田围

班谧淄

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
谧，来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其一》，原文：光华归使牒，宁谧载民谣

班钥涔

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
钥，来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其七》，原文：拂晓千门放金钥，玉阶还有谢衣人

班銮仁

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
銮仁，来源于宋祁的《宋诗》《送杨告虞部知池阳》，原文：祕地锵銮辞夜燎，离亭赠扇有仁风

班婵庄

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
婵，来源于朱翌的《宋诗》《陪昆山邑官游慧聚寺诗》，原文：压云云掩苒，待月月婵娟

班橙乔

拼音五行释意
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
橙乔，来源于陈著的《宋词》《水龙吟》，原文：称年年，橘绿橙黄时节，与松乔约

班伦禺

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
伦，来源于韦骧的《宋诗》《观江都王画拳毛䯄》，原文：星瞳月颊批竹耳，一毫不谬诚绝伦

班源崎

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
源崎，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻游道场山何山》，原文：游人上寻流水源，未觉崎岖病双足

班愿温

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
愿温，来源于敖陶孙的《宋诗》《贯酒》，原文：富贵不敢愿，施我腰脾温

班奈严

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
奈严，来源于杜牧的《唐诗》《长安杂题长句六首 四》，原文：期严无奈睡留癖，势窘犹为酒泥慵

班翀文

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
翀，来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》，原文：龙蛇起陆生光怪，鸾凤翀霄怯羽翰

班皖楠

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
皖，来源于黄庭坚的《宋诗》《同苏子平李德叟登擢秀阁》，原文：筑屋皖公城，木末置曲栏

班灿峤

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
灿，来源于盛世忠的《宋诗》《胡苇航寄古剑》，原文：红云紫气灿虚室，铗中青蛇鳞生苔

班昼严

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
昼严，来源于白玉蟾的《宋诗》《咏雪于清虚堂火阁》，原文：长空惨惨昼如夜，严风刮得雪片下

班诀玢

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
诀，来源于邵谒的《唐诗》《学仙词》，原文：上仙传祕诀，澹薄与无营

班甄匠

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
甄匠，来源于张祜的《唐诗》《戊午年感事书怀二百韵谨寄献太原裴令公淮南李相公汉南李仆射宣武李尚书》，原文：洪鑪当釼戟，大匠主陶甄

班皤壹

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
皤，来源于释居简的《宋诗》《次李东迁寄娄云西两诗韵 其一》，原文：远明双白倦揩摩，镜里星星绿变皤

班堇淅

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
堇，来源于周文璞的《宋诗》《送涧泉》，原文：长安卖药市，堇堇十载强

班琲诀

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
琲，来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》，原文：（见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

班銮勋

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
銮勋，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・赚煞》，原文：向边塞建功勋，赴京阙朝銮驾，直叩君王御塌

班盂荟

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
盂，来源于陈起的《宋诗》《寒吹》，原文：静卧毡三叠，清斋饭一盂

班姬锦

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
姬锦，来源于王庭珪的《宋诗》《次韵伍孺安赋草堂瑞香》，原文：艳姬香入骨，熏炷锦幪头

班约椿

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
约椿，来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》，原文：依约灵椿共标目

班尚炯

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
尚炯，来源于楼钥的《宋诗》《谢叶处士写照》，原文：此心炯炯尚如丹，只为幽忧成老丑

班嫒飖

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
飖，来源于宋庠的《宋诗》《都下灯夕》，原文：更筹且莫尽，彩月正飘飖

班箪缎

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
箪，来源于孟浩然的《唐诗》《书怀贻京邑同好》，原文：甘脆朝不足，箪瓢夕屡空

班镌子

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
镌子，来源于项安世的《宋诗》《读竹林先生墓铭》，原文：嵩安乡社榻冈阡，野客铭诗嗣子镌

班禺林

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
禺林，来源于释重显的《宋诗》《往复无间 其四》，原文：禺中巳，荆棘园林徧大地

班峨缔

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
峨缔，来源于赵汝遇的《宋诗》《重建神秀楼追和忠定公韵》，原文：峨峨城南楼，缔创知几时

班闻昶

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
闻，来源于秦观的《宋词》《木兰花慢》，原文：芦荻浦、雁先闻

班荣琀

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
荣，来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 三》，原文：踵夏荣嗣，私其公耶

班闻枫

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
闻枫，来源于贾少卿的《宋词》《临江仙》，原文：闻道枫宸求侍从，看庆命重新

班逵诺

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
逵，来源于周昙的《唐诗》《六朝门 宋武帝》，原文：人杰既为王谧识，刁逵诛斩独何悲

班喻旆

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
喻，来源于沈辽的《宋诗》《寄赠伊先生》，原文：饮之青菁饭，喻以朝元功

班虞驹

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
虞驹，来源于李绅的《唐诗》《移九江》，原文：隙光非白驹，悬磬我无虞

班筠源

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
筠源，来源于葛敏求的《宋诗》《定山虎跑泉和韵》，原文：几年埋塞称筠根，虎识灵源为剖分

班源皙

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
源，来源于释印肃的《宋诗》《彭心斋讳逢源自作颂呈师师于一句下加三句 其四》，原文：左右逢源，大目犍连

班驹壹

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
驹，来源于廖行之的《宋诗》《和罗舜举三首舜举梦中得腊酒催诗处春幡剪彩时二句足成四韵属余和之 其二》，原文：日月游驹迅，光阴激箭驰

班融琲

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
融，来源于张伯玉的《宋诗》《正旦呈诸僚友》，原文：好景融融来破雪，和风细细欲黏人

班皎骏

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
皎骏，来源于贺铸的《宋诗》《行路难》，原文：安得渥洼骏，皎旦游康庄

班涟尉

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
涟，来源于洪咨夔的《宋诗》《山行纪事》，原文：寺古缭虚嶂，房深贮澄涟

班珹其

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其，来源于薛季宣的《宋诗》《子规恨》，原文：其然岂其然，臣事君看取

班倾晋

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
倾晋，来源于释祖可的《宋诗》《庐山十八贤》，原文：不能晋室扶倾覆，尽作西方社里人

班旖泯

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
旖，来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合，不信那看官每不耳喧邻家每不》，原文：山旖旎妖妍如西子，水回环妩媚似杨妃

班畅晣

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
畅，来源于郑康佐的《宋诗》《夜乐池》，原文：音调自谐畅，恍如奏钧天

班嵇箩

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
嵇，来源于喻良能的《宋诗》《次韵叶省干重九楼上言怀》，原文：嵇康潦倒浑无取，岂复眉开一点黄

班郄旨

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
郄，来源于窦常的《唐诗》《故秘监丹阳郡公延陵包公挽歌词》，原文：郄诜为胄子，季札是乡人

班锐棣

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
锐，来源于吕陶的《宋诗》《又赋二首 其二》，原文：忠胆轻生甚一毛，奇谋破贼锐于刀

班帧辑

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
帧，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》，原文：小小金盆种五生，供养着鹊桥会丹青帧，把一个米来大蜘蛛儿抱定

班知恤

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
知恤，来源于洪刍的《宋诗》《寄赠王允叹》，原文：讵知恤纬非嫠事，白屋何妨肉食谋

班韵暌

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
韵，来源于方干的《唐诗》《除夜》，原文：晓韵侵春角，寒光隔岁灯

班皤谒

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
皤，来源于张洎的《宋诗》《暮春月内署书阁前海棠花盛开率尔七言八韵寄长卿谏议》，原文：共仰壮图方赫耳，自嗟衰鬓转皤然

班羿禺

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
羿，来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其五》，原文：钜题昔只韩联孟，妙手今惟羿愈逄

班觉涔

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
觉涔，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》，原文：涔涔头目昏，始觉冠带妨

班甯恤

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
甯恤，来源于张师颜的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：一道去蠲民疾苦，重江甯恤路艰难

班茉新

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
茉新，来源于张的《宋词》《鹧鸪天》，原文：同过清夏看新月，茉莉花园小象床

班浅僖

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
浅，来源于张先的《宋词》《蝶恋花》，原文：楼上东风春不浅

班旎璎

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
旎，来源于朱敦儒的《宋词》《青玉案》，原文：几曾见、香旎旎

班飏宏

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
飏，来源于杜牧的《唐诗》《题禅院》，原文：今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻飏落花风

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