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姓陈培字辈的女孩起名

徐川博作者：徐川博2023-12-21 04:39:21

姓陈培字辈的女孩起名一直是父母们非常关注的话题。起名对于孩子的一生至关重要，一个好的名字不仅可以给孩子带来美好的寓意，也可以给他们带来福运和好运。在选择一个适合的名字时，我们首先要考虑的是孩子的姓氏，也就是陈。陈字作为姓氏，代表着古代的贵族后代和富贵荣华。接下来，我们需要考虑的是培字辈，培字辈是陈字辈中的一个字辈，代表着承接家族的希望和传承家族的责任。所以，给姓陈培字辈的女孩起名时，我们可以结合这些寓意来选择一个独特而又有意义的名字。接下来，我们将提供一些灵感和建议，希望能够帮助你找到适合的名字。

姓陈培字辈的女孩起名

培勰

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
培，来源于曾觌的《宋词》《鹧鸪天》，原文：江梅枝上雪培堆

搦培

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
搦，来源于赵孟僖的《宋诗》《庆侍郎 其三》，原文：幸逢八秩庆生申，搦管濡毫洒翰新

琦培

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琦，来源于家铉翁的《宋诗》《九日即事雪中见菊 其三》，原文：九月黄花正是时，谁催青女试瑰琦

鸠培

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
鸠，来源于仇远的《宋诗》《雨余》，原文：两两鸣鸠语画檐，雨余芳草欲生烟

培峪

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
培，来源于黄庶的《宋诗》《栽竹》，原文：小槛栽培得此君，绿阴疏韵似相亲

缔培

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缔，来源于宋祁的《宋诗》《寿州十咏 齐云亭》，原文：肇允缔层宇，岧岧少城隈

培援

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
培援，来源于韦骧的《宋诗》《雨后城上种蜀葵效辘轳体联句》，原文：援护情宜倍，栽培力已施

舸培

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
舸，来源于刘宰的《宋诗》《代柬答徐监押》，原文：隋堤绿柳漾清流，画舸输君烂漫游

情培

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
情培，来源于刁绎的《宋诗》《雨后城上种蜀葵效辘轳体联句》，原文：援护情宜倍，栽培力已施

培栎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》，原文：薄采难纫佩，深培待茁芽

培晳

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
培，来源于洪适的《宋诗》《桐柏观》，原文：松杉满道欣初过，芝术何年得自培

培畚

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
培畚，来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康梅花十绝句 其七》，原文：沧江卜室数年间，畚筑栽培仅息肩

培史

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
培史，来源于晁补之的《宋诗》《次韵李秬新移牡丹二首 其一》，原文：史君著意与深培，为向吴宫好处来

蕴培

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕴培，来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》，原文：功名当盛获，蕴蓄岂空培

培梓

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
培梓，来源于丁几仲的《宋词》《贺新郎》，原文：培杞梓，待时用

燝培

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

若培

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
若培，来源于陈用拙的《唐诗》《殿试茘枝诗》，原文：金门若得栽培地，须占人间第一名

培晗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
培，来源于赵崇璠的《宋诗》《乌台古柏》，原文：天挺孤姿培相业，风裁老干肃台纲

培兴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
培兴，来源于李正民的《宋诗》《次韵邦求少监 其一》，原文：梨枣栽培功未半，林泉卜筑兴方新

术培

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
术培，来源于洪适的《宋诗》《桐柏观》，原文：松杉满道欣初过，芝术何年得自培

培殷

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
培殷，来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其二》，原文：根移少日便花开，数子殷勤手自培

宛培

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
宛，来源于顾况的《唐诗》《山迳柳》，原文：宛转若游丝，浅深栽绿崦

季培

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
季培，来源于林宪的《宋诗》《梁源异松图行为台州赵别驾作》，原文：问诸故老考初始，或云五季方栽培

培甯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
培，来源于张耒的《宋诗》《石曼卿三佛名大字》，原文：呜呼涡水侧，爽气一培塿

缨培

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缨，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其四》，原文：天临黼扆，云集弁缨

培月

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
培月，来源于晁公溯的《宋诗》《秋日》，原文：季月当泛菊，栽培园中英

培淙

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《复次放鱼韵答赵承议陈教授》，原文：扰扰万生同大块，抢榆不羨培风背

簌培

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
簌，来源于苏轼的《宋词》《蝶恋花》，原文：簌簌无风花自

妤培

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
妤，来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 三十五》，原文：昨夜盘中甘露满，婕妤争去奏官家

茸培

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
茸，来源于王之道的《宋词》《小重山》，原文：朱颜和绿发，正丰茸

培语

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
培语，来源于陈著的《宋诗》《次韵剡张知录见寄》，原文：目送心期无别语，厚培根本做春枝

培梧

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
培梧，来源于阳枋的《宋诗》《寿李使君宣义父子同日》，原文：培椿植桂弄梧碧，生香不断树交花

培尚

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
培尚，来源于冯山的《宋诗》《送江衍巨源提举赴阙》，原文：借将贺兰作都护，戍守尚恐难栽培

培韦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
培，来源于熊禾的《宋诗》《探梅》，原文：所至必种梅，殷勤废培滋

亘培

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
亘，来源于刘敞的《宋诗》《出山》，原文：万里亘东西，连峰隐朔陲

黛培

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
黛，来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 石板》，原文：似将翠黛色，抹破太湖秋

桦培

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桦，来源于谢翱的《宋诗》《元日枕流亭听雨》，原文：他宵桦烛饮，因想此中行

培昉

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
培昉，来源于刘克庄的《宋诗》《次王实之家塾韵》，原文：庭前玉树成阴未，著手栽培昉自今

之培

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
之培，来源于杜甫的《唐诗》《可叹》，原文：王生早曾拜颜色，高山之外皆培塿

瞳培

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瞳，来源于范良龚的《宋诗》《妙庭观》，原文：双成侍燕王母旁，道貌方瞳照人碧

袅培

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
袅，来源于陆游的《宋诗》《城西接待院后竹下作》，原文：袅袅共看风枝舞，簌簌时听春箨堕

培硝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
培，来源于蔡襄的《宋诗》《送任山归河东》，原文：短翮无吹嘘，微芳少培拥

蔷培

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蔷，来源于郑会的《宋诗》《衢州道中》，原文：生色蔷薇插鬓斜，闲随女伴摘新茶

莘培

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
莘，来源于杨冠卿的《宋诗》《乙巳春次中隠先生韵 其一》，原文：中书历徧令公考，乐道要从莘野耕

培姝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
培，来源于袁燮的《宋诗》《与范总干》，原文：所期培殖丰，肯诧裁决敏

芸培

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芸，来源于梅尧臣的《宋诗》《和刁太博新墅十题 西斋》，原文：请君架上添芸草，莫遣中间有蠹鱼

培觅

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
培觅，来源于朱松的《宋诗》《熊积道桂轩》，原文：觅种老蟾窟，培根芹水傍

容培

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
容培，来源于刘克庄的《宋诗》《落花怨十首 其九》，原文：已费栽培力，又为膏沐容

培绰

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
培，来源于王迈的《宋诗》《送朱君锡珪尉德化二首 其二》，原文：好培经世业，他日步清华

培肖

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
培，来源于潘牥的《宋诗》《遣人取紫巖剑兰》，原文：灌溉预先收露水，栽培偏爱近朝阳

洛培

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
洛培，来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中同赏牡丹》，原文：按谱新求洛下栽，朱栏围土事深培

佳培

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
佳培，来源于邓润甫的《宋诗》《句 其一》，原文：武昌山水诚佳哉，当年五柳亲栽培

葭培

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
葭培，来源于范纯仁的《宋诗》《寄鲜于子骏西台》，原文：蒹葭岂合依良玉，培塿何能望泰山

缥培

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缥，来源于徐瑞的《宋诗》《修禊后三日与仲退坐小斋煖雨初歇忽闻异香于是花事已罢春在尘土意其为草木畅茂有自然之香而卒莫诘其所从来明日仲退以心清闻妙香为韵作五诗奉次一噱 其一》，原文：微风逗天香，缥缈不可寻

圣培

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
圣培，来源于吴锡畴的《宋诗》《竹洲重葺仁寿堂》，原文：娱悦高堂仁者寿，壅培遗植圣之清

培茵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
培，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・谁不知苏卿已嫁双通叔，王氏偏怜秦少游，咱两个没添货的姻缘厮》，原文：自天能长养，无地可栽培

慈培

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
慈培，来源于虞俦的《宋诗》《道院周围果实皆先居士手植因长老今摘送不胜追感再成山偈》，原文：更待蟠桃千岁熟，慈颜应认手亲培

培致

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
培致，来源于邹浩的《宋诗》《送李光道承事罢高邮酒官》，原文：畚锸非一朝，致力自培塿

培慈

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
培慈，来源于虞俦的《宋诗》《道院周围果实皆先居士手植因长老今摘送不胜追感再成山偈》，原文：更待蟠桃千岁熟，慈颜应认手亲培

识培

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
识培，来源于刘弇的《宋诗》《次韵酬萧器之朝奉》，原文：弇也培塿姿，狭识谢崇崛

勤培

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勤培，来源于李昭玘的《宋诗》《摘果》，原文：苞縢待嘉客，培溉昔已勤

培兹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
培兹，来源于吴芾的《宋诗》《和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星巖再住隠静 其三》，原文：若比兹巖秀，培塿固难俦

培岐

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
培，来源于陶梦桂的《宋诗》《桑》，原文：密叶柔条绿更腴，几年培植费工夫

史培

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
史培，来源于晁补之的《宋诗》《次韵李秬新移牡丹二首 其一》，原文：史君著意与深培，为向吴宫好处来

培琲

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
培，来源于蒲寿宬的《宋诗》《百花洲梅》，原文：孤根宁不在栽培，枝北枝南春一回

培裕

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
培，来源于刘过的《宋诗》《题龚山长栖阁》，原文：栽培初种竹，爱护乍生荷

培篁

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
培篁，来源于魏了翁的《宋诗》《嘉甫弟生日》，原文：栽培桃李扶春意，长养松篁伴岁寒

婉培

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
婉培，来源于高文虎的《宋诗》《送台倅赵叔明趋朝》，原文：婉画迈前辈，阴功培后缘

砚培

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
砚培，来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・石榴花》，原文：休道你那绿窗前针指不曾拈，便小生也土培了砚台，揪撇下诗才

柳培

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
柳培，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・赚煞尾》，原文：我本待要蟾宫内栽培的你活，哎，柳也你却待向那牛员外上凋零尽

培滢

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《独游塘头五首 其五》，原文：剩欲培幽筑，端容买近邻

培晗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
培，来源于陶弼的《宋诗》《辰州 其二》，原文：此后辰沅图籍上，栽培新法自山公

培婴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
培婴，来源于何梦桂的《宋诗》《得雨行》，原文：殷雷下界婴儿声，培塿千峰那可望

潞培

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
潞，来源于王安石的《宋诗》《送何圣从龙图》，原文：潞山直与天为党，回首孙高想见公

培栎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
培，来源于刘宰的《宋诗》《次刘圣与游土山韵》，原文：巨浸邑东南，西北起培塿

皎培

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
皎培，来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》，原文：居理家庭培玉植，烛临官吏皎冰轮

培甯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
培，来源于王安石的《宋诗》《弯埼》，原文：伐翳作清旷，培芳卫岑寂

培祈

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
培，来源于何梦桂的《宋诗》《得雨行》，原文：殷雷下界婴儿声，培塿千峰那可望

培燮

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
培，来源于艾性夫的《宋诗》《种韭》，原文：深培膏土玉钗长，细摆春风碧带香

越培

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
越，来源于释惟凤的《宋诗》《送徐涉南归》，原文：渐入云乡望，应无越客吟

培易

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
培易，来源于释月磵的《宋诗》《送福上人》，原文：培塿不足登，蹄涔应易涸

培苒

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《分界舖爱直驿张安国因杉制名而驿之前有老梅一株不知安国何为舍彼而取此也》，原文：腹空雷有击，根古土无培

培柔

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
培柔，来源于陶梦桂的《宋诗》《桑》，原文：密叶柔条绿更腴，几年培植费工夫

培榭

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
培榭，来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其一》，原文：松筠俱是栽培力，亭榭无非卜筑勤

钲培

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
钲，来源于张耒的《宋诗》《和定州端明雪浪斋》，原文：熊旗犀甲罗左右，金钲鸣鼓喧朝昏

培卫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
培卫，来源于米芾的《宋诗》《山林堂》，原文：洗竹延清景，培松卫岁芳

培陟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
培，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六六》，原文：江浙秋橙入上都，深宫培植向庭除

培珂

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
培，来源于郑清之的《宋诗》《和葺芷雪韵 其二》，原文：连天照耀作夜明，涌池培堆惊壤息

培蒲

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
培，来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧服四制》，原文：丧不过三年，苴衰不补，坟墓不培

培敏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
培敏，来源于释道潜的《宋诗》《证师圣可桐虚斋》，原文：异速成之朝荣兮，培益厚而日敏

桅培

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桅，来源于汪梦斗的《宋诗》《渡江至龙潭即事》，原文：舟趁澜狂斜入浦，帆因风饱不依桅

岐培

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
岐，来源于张九龄的《唐诗》《南阳道中作》，原文：眇默遵岐路，辛勤弊行役

培旒

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
培，来源于强至的《宋诗》《卖松翁》，原文：速培旧土养松干，待栋明堂柱帝宅

茯培

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
茯，来源于陆游的《宋诗》《逰学射观次壁间诗韵》，原文：傍潭秋爽鉏甘菊，登岳春暄采茯苓

雯培

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

淇培

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淇，来源于卫宗武的《宋诗》《赋南墅竹》，原文：人谓小渭川，我忝共淇澳

培寒

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
培寒，来源于王洋的《宋诗》《庚午岁伯氏生朝作乐府一章为寿》，原文：推先当户培芳兰，斗牛宝气摇光寒

桥培

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桥，来源于韦能谦的《宋词》《虞美人》，原文：风清日晚溪桥路

箩培

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
箩，来源于徐积的《宋诗》《荷花》，原文：绿箩枝叶能承露，红玉肌肤不惹烟

献培

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
献，来源于王禹偁的《宋诗》《甘菊冷淘》，原文：子美重槐叶，直欲献至尊

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