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给女孩起名字可字辈,让你的宝贝与众不同

李蕋合作者:李蕋合2023-12-20 17:23:40

寻找一个与众不同的名字,能够体现自己的文化底蕴与个性特点,对于许多家长来说是一个非常重要的任务。起名字是每个家庭的一件大事,希望给孩子取一个寓意美好、与众不同的名字。在选择名字时,有一种方法可以让名字更具有独特性,那就是利用字辈。字辈是指家族所沿用的某一个字,在起名时将其传承下去,可以为孩子的名字增加独特性和特殊意义。对于女孩来说,找到一个带有可字辈的名字不仅可以与众不同,还能继承家族的血脉。在为女孩起名字时,我们可以运用字辈来构思一个美好而独特的名字,为她的一生增添亮色。

段字女孩起名字可字辈

段可琉

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
可琉,来源于陈巖的《宋诗》《琉璃滩》,原文:青碧琉璃手可拈,寒花多在雨中添

段静可

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
静可,来源于陈必复的《宋诗》《游前溪西庵》,原文:沼清鱼可数,轩静客忘归

段梓可

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
梓可,来源于程公许的《宋诗》《岷峨叹》,原文:才生于世养之艰而折之易,譬诸豫章杞梓仓猝宁可求

段艾可

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
艾可,来源于王迈的《宋诗》《题弟纲举之奉仙之室曰小蓬莱》,原文:风度亦可人,春秋况未艾

段可焘

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
可焘,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:凤凰引众禽,此木阴可焘

段可笠

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
可笠,来源于陈造的《宋诗》《再次韵呈林子长郎中二首 其一》,原文:二十四年一笑适,可待车笠论初心

段幂可

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
幂可,来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》,原文:当无有用兮幂翠庭,神可谷兮道可冥

段霏可

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
霏可,来源于仇远的《宋诗》《雪》,原文:霏霏甚可爱,落落势未已

段州可

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
州可,来源于汪藻的《宋诗》《宿东山寺有谢公井存焉》,原文:投老西州知不反,可堪垂涕笛筝傍

段玫可

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
玫可,来源于徐夤的《唐诗》《尚书会仙亭咏蔷薇夤坐中联四韵晚归补缉所联因成一篇》,原文:踯躅岂能同日语,玫瑰方可一时呈

段可舸

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
可舸,来源于释道潜的《宋诗》《同吴兴尉钱济明南溪泛舟》,原文:僧坊亭午隘可鄙,画舸从君逐溪溜

段可椰

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
可,来源于李之仪的《宋词》《减字木兰花》,原文:醉云可矣

段可镌

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
可镌,来源于王炎的《宋诗》《游砚山》,原文:摩挲苍藓崖,此言可镌刻

段可胥

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
可胥,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁广文重午吊古 其二》,原文:官居端午不可孤,小却文移谢胥史

段可越

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
可越,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」稽首而告曰:「小人怀璧,不可以越乡

段可覃

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
可覃,来源于程公许的《宋诗》《元日即事四首 其一》,原文:出车未可忘多难,覃耜尤须祝大田

段可甯

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
可甯,来源于白居易的《唐诗》《放言五首 一》,原文:但爱臧生能诈圣,可知甯子解佯愚

段芈可

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋云)您兄弟自与哥哥相别之后,流落随国,听知哥哥复楚,一径的寻将来也

段可栗

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
可栗,来源于王安石的《宋诗》《甘棠梨》,原文:柑椑与橙栗,在口亦云可

段月可

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
月可,来源于许浑的《唐诗》《酬绵州于中丞使君见寄》,原文:半月离居犹怅望,可堪垂白各天涯

段可雯

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
可,来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》,原文:橘中有仙翁,可望不可摘

段昃可

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
昃可,来源于范纯仁的《宋诗》《观终南采冰》,原文:焦劳方旰昃,聊可沃君心

段可钰

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
可,来源于陈草庵的《元曲》《中吕・山坡羊》,原文:低,也亦可

段可英

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
可英,来源于郭祥正的《宋诗》《哭亡友李公达》,原文:忽得凶音泪不收,可怜英气陨荒幽

段可熙

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
可熙,来源于杜范的《宋诗》《恭谢侍读仁皇训典彻章御赐杜工部紫宸殿诗退朝口号并鞍马香茶 其一》,原文:平平王道今犹昔,海宇雍熙庶可期

段可纶

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
可纶,来源于释嗣宗的《宋诗》《颂古二十六首 其三》,原文:过去心不可得,收纶罢钓秋江碧

段可纤

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
可纤,来源于陈淳的《宋诗》《挽王郎中五首 其四》,原文:一介应无取,纤毫不可干

段可槐

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
可槐,来源于杨万里的《宋诗》《寒食日晨炊姜家林初程之次日也》,原文:耄柳已僧何再发,孺槐才爪可迟蔬

段麟可

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
麟可,来源于王炎的《宋诗》《粧楼怨》,原文:可怜高冢卧麒麟,不许画楼栖燕子

段惋可

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
惋可,来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》,原文:神仙固渺茫,此事良可惋

段可渝

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
可渝,来源于赵蕃的《宋诗》《题干明庵》,原文:隠德虽无述,清风不可渝

段可郇

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
可,来源于徐积的《宋诗》《赠庞公》,原文:可警薄俗,可示厥后

段瑛可

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
瑛可,来源于苏籀的《宋诗》《次韵王丈丰父待制荔枝二十韵》,原文:弹圜金橘差坚久,瑛赤含桃讵可双

段可南

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
可南,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫达夫斯远子功 其三》,原文:南池风物尽可翫,常记春时踏雨行

段蕙可

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
蕙可,来源于韦应物的《唐诗》《拟古诗十二首 七》,原文:兰蕙虽可怀,芳香与时息

段可箐

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
可箐,来源于陆游的《宋诗》《假山小池二首 其二》,原文:巖幽林箐密,疑可下湘君

段娅可

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
娅,来源于路德延的《唐诗》《小儿诗》,原文:倦书饶娅姹,憎药巧迁延

段可翙

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
可,来源于陈造的《宋诗》《薄薄酒》,原文:麻畦可衣,秫田可酒

段溯可

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
溯可,来源于熊禾的《宋诗》《赠陈教谕》,原文:派近源可寻,我来重瞻溯

段可君

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
可君,来源于王十朋的《宋诗》《次韵何子应题不欺室》,原文:坤爻敬义诚君子,可惜作铭人已死

段琪可

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
琪可,来源于白居易的《唐诗》《归田三首 一》,原文:金门不可入,琪树何由攀

段秸可

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
秸,来源于徐似道的《宋诗》《舟行》,原文:平铺藁秸荐猫犬,剩买枣栗供猨猱

段茜可

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
茜可,来源于梅尧臣的《宋诗》《赐绯鱼》,原文:茜袍虽可贵,发短齿已疎

段可烊

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
可,来源于艾性夫的《宋诗》《鹭答鸭》,原文:吾喙长可啄,吾目光可窥

段可燿

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
可燿,来源于吴芾的《宋诗》《又登碧云亭感怀三十首 其八》,原文:可怜熠燿飞撩乱,也欲争光迥野中

段可绪

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
可绪,来源于张炎的《宋词》《征招》,原文:可怜张绪门前柳,相看顿非年少

段可缨

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
可缨,来源于徐存的《宋诗》《游洞霄》,原文:可笑濯缨来览胜,输他高卧白云闲

段可镌

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
可镌,来源于刘克庄的《宋诗》《上巳与二客游水月洞分韵得事字》,原文:巖扉滑如玉,岁月可镌识

段可愿

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
可愿,来源于郑愔的《唐诗》《中宗降诞日长宁公主满月侍宴应制》,原文:南山遥可献,常愿奉皇明

段淖可

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
淖可,来源于叶适的《宋诗》《答李制置》,原文:北平渐车淖不通,白檀可越时未同

段珏可

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
珏可,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:《才调集》卷三录韦庄《伤灼灼》诗,可证崔珏与灼灼恰为同时之人,有作诗之可能

段攸可

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
攸可,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:可贞,利有攸往

段至可

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
至可,来源于文天祥的《宋诗》《遇灵阳子谈道赠以诗》,原文:至人不可见,世尘忽相缨

段可治

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
可治,来源于叶梦得的《宋诗》《余每岁病肺往往坐达旦去冬以来偶不作遂得安眠》,原文:可是淮阳真卧治,满囊空费大农钱

段可黛

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
可黛,来源于岑参的《唐诗》《感遇》,原文:四时常作青黛色,可怜杜花不相识

段可裳

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
可裳,来源于黎廷瑞的《宋诗》《学圃》,原文:春服朝犹赊,大布冬可裳

段纤可

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
纤可,来源于韦骧的《宋诗》《咏八仙 爬背》,原文:刻成纤手利,痒背可施功

段可玢

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
可,来源于陆游的《宋诗》《山行》,原文:山光秀可餐,溪水清可啜

段可汝

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
可汝,来源于陆游的《宋诗》《岁暮风雨二首 其一》,原文:并海固多风,汝孱良可哀

段骊可

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
骊可,来源于王炎的《宋诗》《次韵子大四绝 其四》,原文:家酿满壶留醉倒,骊驹未可度歌声

段晃可

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
晃可,来源于陆游的《宋诗》《灯笼》,原文:短檠虽复作老伴,目力眩晃不可常

段琥可

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
琥可,来源于王安石的《宋诗》《和微之药名劝酒》,原文:真珠的皪鸣槽床,金罂琥珀正可尝

段琦可

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
琦,来源于家铉翁的《宋诗》《九日即事雪中见菊 其三》,原文:九月黄花正是时,谁催青女试瑰琦

段可璎

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
可,来源于刘敞的《宋诗》《武溪深 其二》,原文:卑不可越兮,危不可凭

段可圣

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
可圣,来源于王安石的《宋诗》《答客》,原文:昏主虽圣臣,飞祸安可卜

段可里

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
可里,来源于吴仁璧的《唐诗》《投谢钱武肃》,原文:十里溪光一山月,可堪从此负归心

段忱可

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
忱可,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:五者苟不乱,天命乃可忱

段珲可

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
可,来源于陈藻的《宋诗》《送郭定夫》,原文:相看无可分,远适无可饯

段晷可

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
晷可,来源于徐钧的《宋诗》《边韶》,原文:寸晷分阴闲可惜,粪墙朽木责非苛

段可郄

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
可郄,来源于姚颖的《宋诗》《句》,原文:平生作计非温饱,可但区区诧郄枝

段椒可

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
椒可,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵感春五首 其三》,原文:椒兰工壅蔽,未可怨芳荪

段可勖

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
可勖,来源于何梦桂的《宋诗》《拟古五首 其二》,原文:此生不可期,心期勖来世

段可霁

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
可霁,来源于许及之的《宋诗》《谒曹娥祠》,原文:携累乞灵无可祷,只求晴霁乐丰时

段昭可

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
昭可,来源于包恢的《宋诗》《赠写神丘照堂》,原文:方寸不可乱,昭昭在心明

段可缪

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
可缪,来源于韩淲的《宋诗》《次韵赵十》,原文:可不拜其庐,何以记绸缪

段晓可

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
晓可,来源于张嵲的《宋诗》《咏鹤》,原文:独怜铩翮垂寒雨,可念长鸣向晓曦

段沁可

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
沁可,来源于林洪的《宋诗》《冷泉》,原文:一泓清可沁诗脾,冷暖年来只自知

段可莆

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
可,来源于楼钥的《宋诗》《送杨廷秀祕监赴江东漕》,原文:平生杨诚斋,可仰不可见

段可燃

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
可燃,来源于周紫芝的《宋诗》《铜爵研》,原文:藁街夜腹空燃脂,可怜汉祚终陵夷

段可亚

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
可亚,来源于洪适的《宋诗》《得江楼》,原文:繁卉浑相亚,新篁便可怜

段岭可

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
岭可,来源于毛滂的《宋诗》《定光梅开仆以病未能往观亦缘此辞闾丘之约今辱示诗走答一首》,原文:知有春心传庾岭,可无雪兴在山阴

段可绎

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
可绎,来源于袁燮的《宋诗》《送赵大冶晦之》,原文:邻境犹绎骚,武备不可阙

段可荔

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
可荔,来源于吕本中的《宋诗》《夏日深居二首 其二》,原文:海寇求降荔子熟,是中风月可忘年

段可荏

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
可,来源于邵雍的《宋诗》《求信吟》,原文:无可无不可,安往不熙熙

段季可

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
季可,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠送张叔和》,原文:有齐先君之季女,十年择对无可人

段可樗

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
可樗,来源于王淹的《宋诗》《吾兄文夫宦游天台余将官于江左不胜感离之情用韦苏州那知风雨夜复此对牀眠为韵作十诗以寄 其一○》,原文:小草有远志,大樗可长年

段可皙

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
可皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」子皙曰:「可则往,难则已,何世之有

段可筝

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
可筝,来源于陈造的《宋诗》《送李象山趋朝二首 其二》,原文:书肘讵容掣,筝柱不可胶

段可蔳

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
可,来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》,原文:可以娱宾朋,可以施水陆

段可傅

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
可傅,来源于葛立方的《宋诗》《横山堂三章 其二》,原文:傅说骑箕兮不可攀,留此舟兮横山

段子可

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
子可,来源于梅尧臣的《宋诗》《送天台李令庭芝》,原文:子欲广异闻,可以一寻访

段磊可

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
磊可,来源于赵蕃的《宋诗》《呈严造道主簿》,原文:百药及寿玉,磊落俱可珍

段慕可

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
慕可,来源于袁燮的《宋诗》《游宝方山》,原文:谁谓此邦陋,有景即可慕

段亭可

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
亭可,来源于释居简的《宋诗》《华亭孙丞迎侍道州使君》,原文:骚雅故家仍大手,可无清警赋华亭

段可荷

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
可荷,来源于崔橹的《唐诗》《过南城县麻姑山 二》,原文:家风负荷须名宦,可惜千峰绿似蓝

段陇可

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
陇可,来源于袁说友的《宋诗》《连宵得雨应祷》,原文:只今麦陇收,可以日月待

段可钊

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
可,来源于饶节的《宋诗》《次韵答曾仲成二首 其一》,原文:春山正可寻,我行公亦可

段尧可

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
尧可,来源于赵善括的《宋诗》《送外舅杜侍御使陕西》,原文:金城那可无粟守,尧舜与民宁并耕

段可诗

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
可诗,来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》,原文:诸宅或相混,此诗可约束

段舜可

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
舜可,来源于金君卿的《宋诗》《五色雀》,原文:闻说舜庭方作乐,可容飞舞听箫韶

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