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姓练的女孩起名字属鼠简单

姜峪作者:姜峪2023-12-19 10:37:58

姓练的女孩起名字属鼠简单。给女孩起名字是一件令人期待又有些迷茫的事情。而如果姓练并且属鼠的话,那么名字选择就更加重要了。一个好的名字可以给女孩带来好运,塑造她的未来。在选择名字的时候,可以考虑以下几个方面:姓氏的音节和谐,名字的含义和个性特点。例如,你可以选择与“鼠”有关的名字,如“蓝鼠”、“羽鼠”,寓意聪明灵巧;或者选择简单而优雅的名字,如“维雅”、“思琳”,和姓练搭配更显美好。希望本文能为你提供一些关于起名字的灵感,让你轻松找到适合姓练的女孩的完美名字。

姓练的女孩起名字属鼠简单

练茜媵

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
茜,来源于张明中的《宋诗》《谢惠红桃二首 其二》,原文:报我勤渠有木桃,肤腴密洒茜花膏

练缔幽

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
缔幽,来源于张籍的《唐诗》《新城甲仗楼》,原文:结缔榱甍固,虚明户槛幽

练萄镌

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
萄,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 风月堂》,原文:夜静蒲萄皱,云舒玉鉴凉

练鉴芮

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
鉴,来源于苏颂的《宋诗》《司空赠太傅康国韩公挽辞五首 其一》,原文:见象中台拆,伤时一鉴亡

练芝舜

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
芝舜,来源于韩玉的《宋词》《水调歌头》,原文:夏庭芝,周室凤,舜郊麟

练桢槿

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
桢,来源于刘禹锡的《唐诗》《送李策秀才还湖南因寄幕中亲故兼简衡州吕八郎中》,原文:曳绶司徒府,所从信国桢

练纯瑚

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
纯,来源于许月卿的《宋诗》《代弟二首 其一》,原文:纯□□□忘寝食,浮名过眼谢腾骞

练绰徵

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
绰,来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其一》,原文:槎牙绝后复重苏,绰约冲寒瘦有余

练柔昼

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
柔昼,来源于卫宗武的《宋诗》《春归》,原文:红飞绿腻晴昼迟,木香满架柔条披

练婳芙

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

练伊朦

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
伊,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:中天此中兴,亚康节伊川

练英阑

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
英阑,来源于朱长文的《宋诗》《郡牧李侍郎生日 其二》,原文:当年弧矢设门阑,英气钟于曲阜间

练桔萦

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
桔,来源于黄人杰的《宋词》《渔家傲》,原文:桔绿橙黄霜落候

练奘韧

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
奘,来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言(在京南)》,原文:(以上五首均见斯三七三卷)(按:《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」,应即指玄奘

练蕖渝

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
蕖,来源于霍总的《唐诗》《木芙蓉》,原文:争春候秾李,得水异红蕖

练柯勤

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
柯勤,来源于廖刚的《宋诗》《燕待知滁州郭舍人致语口号》,原文:须知荣贵南柯梦,且尽勤渠北海樽

练沁萄

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
沁萄,来源于赵鸾鸾的《唐诗》《酥乳》,原文:浴罢檀郎扪弄处,灵华凉沁紫葡萄

练月致

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
月致,来源于钱暄的《宋诗》《题共乐堂》,原文:荒芜芟去成佳致,换得汀洲月与风

练芃嵊

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
芃,来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》,原文:芃芃黍稷垄,蔼蔼桑柘林

练葵圆

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
葵圆,来源于秦观的《宋诗》《茶》,原文:上客集堂葵,圆月探奁盝

练柳珉

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
柳珉,来源于朱翌的《宋诗》《南华五十韵》,原文:苏铭模妙墨,柳记刻丰珉

练彤页

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
彤,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:何当排阊阖,碎首彤玉墀

练薏萱

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
薏,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 薏苡》,原文:伏波饭薏苡,御瘴传神良

练津析

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
津析,来源于叶梦得的《宋诗》《次韵马参议留别》,原文:析木旧津吞朔易,神都新令愯寘颜

练寒姣

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
寒,来源于张元干的《宋词》《点绛唇》,原文:酒醒寒悄

练莲睨

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
莲睨,来源于苏籀的《宋诗》《旅舍中秋一首》,原文:酒浮炉肆人呼友,雀啅梅花鹭睨莲

练奥杉

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
奥,来源于黄庭坚的《宋诗》《送醇父归蔡》,原文:有疑必考击,无奥不穷探

练桐娇

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
桐娇,来源于张方平的《宋诗》《彭门公庭古桧为风雨所摧》,原文:梧桐与杨柳,娇色倚楼台

练同柒

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
同,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《一封书》,原文:我与他同学,况字迹与我相同

练樱津

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
樱津,来源于宋祁的《宋诗》《胡同年恢信州弋阳簿》,原文:笼樱沈醵宴,津鼓怆离羣

练旎芸

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
旎,来源于陈造的《宋诗》《八月十二日夜偕客赏木犀八首 其一》,原文:冰蟾蜚下一天霜,领畧巖花旖旎香

练桠天

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

练缨滟

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
缨,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」结缨而死

练武纭

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
武,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和刘著作伟明贡院即事韵》,原文:纳试庭除晚,遄归步武轻

练葭熙

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
葭熙,来源于黄庭坚的《宋诗》《宗室公寿挽词二首 其一》,原文:昔在熙宁日,葭莩接贵游

练蔓芗

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
蔓,来源于韩维的《宋诗》《圉城视囿》,原文:鸣蜩乱深樾,蔓草被颓垣

练瑛彤

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
瑛,来源于陈宓的《宋诗》《谢东园主人惠荔枝陈紫栽 其二》,原文:六月薰风腾彩笔,赤瑛苍璧画图供

练常源

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
常源,来源于韩琦的《宋诗》《春日硙亭同会》,原文:人迹罕来花自老,利源常在水何功

练依杏

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
依杏,来源于温庭筠的《唐诗》《河传 三》,原文:杏花稀,梦里每愁依违

练映纭

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
映纭,来源于晁补之的《宋词》《尾犯》,原文:森翠裾琼佩,落日初霞,纷纭相映

练静纤

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
静纤,来源于李至的《宋诗》《庭中千叶玫瑰今春盛发烂然可爱因赋一章寄上仆射相公》,原文:夭难胜暖日,静不惹纤埃

练页绰

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《寄圭峯寂公》,原文:(影印本《诗渊》第一册第七三六页

练菀隽

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
菀,来源于丁谓的《宋诗》《柳 其二》,原文:狂夫少樊圃,有菀兴无涯

练杨曼

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
杨曼,来源于周□的《唐诗》《芙蓉堂》,原文:不知杨曼倩何所据云

练芃典

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
芃,来源于释道潜的《宋诗》《次韵李端叔题孔方平书斋壁 其二》,原文:菊丛稍稍敷金蕊,荞麦芃芃放雪花

练缔茗

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
缔,来源于吴则礼的《宋诗》《次竹樽韵》,原文:侏儒饱死死非缔交,仍挽皤罂作寮友

练钊英

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

练容浦

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
容浦,来源于李壁的《宋诗》《金石山林宣参山房》,原文:倘乞半巖容卜筑,仍留别浦待垂纶

练绎姬

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
绎,来源于赵蕃的《宋诗》《三月三十日余有章贡之役陈明叔严从礼载酒见饯于白泉张伯永继至》,原文:近役不隔州,音问可络绎

练萄钥

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
萄,来源于阳枋的《宋诗》《少年看花行寄示谊儒姪》,原文:醆斟西凉绿蒲萄,燕歌赵舞纷绮罗

练芊同

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
芊同,来源于韩晓的《宋诗》《崇仁县后白莲花》,原文:一般薰风同芊芊,何独芙蕖多靓妍

练休蕙

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
休蕙,来源于虞刚简的《宋诗》《送子就试帖》,原文:莫轻窥蕙帐惊猜,苔步归休亦乐哉

练燮梦

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
燮,来源于林景熙的《宋诗》《杂咏十首酬汪镇卿 其三》,原文:况此咎证臻,庸非燮理愆

练绍缃

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
绍,来源于曹勋的《宋诗》《干道圣德颂》,原文:维圣有作,绍隆兴运

练裕德

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
裕德,来源于范成大的《宋诗》《丙午东宫寿诗》,原文:姿神辉玉裕,德业灿金相

练竹芙

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
竹芙,来源于李石的《宋诗》《盖公堂》,原文:扫地荫修竹,引水浇芙蕖

练原纾

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
原,来源于苏辙的《宋诗》《次韵鲜于子骏游九曲池》,原文:禾黍多新恨,川原自昔时

练徵柒

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

练棠箫

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
棠箫,来源于赵师律的《宋词》《念奴娇》,原文:吏散棠阴,鸟啼花散,箫鼓弦歌地

练识希

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
识希,来源于苏轼的《宋诗》《自浄土寺步至功臣寺》,原文:谁谓山石顽,识此希世彦

练铮纾

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
铮,来源于□韫的《宋诗》《清音泉》,原文:山出涓寒一道泉,暗声落涧玉铮然

练漾缨

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
漾,来源于宋伯仁的《宋诗》《夏日 其二》,原文:泓泓圆碧漾新荷,猎猎斜风颤绿莎

练濡秸

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
濡,来源于李彭的《宋诗》《里儒程君穷居教弟子员喜雨作诗见贻次韵谢之》,原文:涵濡被童蒙,肥瘠各有适

练棂经

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
棂经,来源于陆游的《宋诗》《谢朱元晦寄纸被二首 其一》,原文:木枕藜床席见经,卧看飘雪入窗棂

练霆梓

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
霆,来源于宇文虚中的《宋诗》《上乌林天使三首 其二》,原文:雷霆傥肯矜彫弊,草芥何须计死生

练笛棂

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
笛,来源于徐瑞的《宋诗》《题金翁牧牛歌后》,原文:寒蓑烟雨林,短笛斜阳路

练英柯

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
英柯,来源于袁甫的《宋诗》《三衢效周雅作鹿鸣宴诗三章 其一》,原文:我有嘉宾,柯山之英

练栗兆

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
栗,来源于释道潜的《宋诗》《西湖雪霁寄彦瞻》,原文:安得飘飖跨鸾鹄,手持栗尾来为书

练润粤

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
润,来源于陆游的《宋诗》《村舍》,原文:晨霜催小猎,宿雨润新耕

练檬礴

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

练荔钊

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
荔,来源于蔡襄的《宋诗》《和王介夫游西禅兼呈黄承制》,原文:荔子风标全占夏,荷花颜色未饶春

练温茉

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
温,来源于郭印的《宋诗》《恭南酷热》,原文:扇手腕几脱,所招皆温风

练棂媛

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
棂,来源于郑清之的《宋诗》《雨后闲坐偶成》,原文:一枕便高卧,清风入暑棂

练葭棂

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
葭,来源于冯延巳的《唐诗》《应天长》,原文:燕度蒹葭风晚,欲归愁满面

练经冬

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
经冬,来源于许浑的《唐诗》《和宾客相国咏雪》,原文:尽日隋堤絮,经冬越岭梅

练渝槐

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
渝,来源于李纲的《宋诗》《泗上瞻礼僧伽塔》,原文:至人骨已冷,灵响初不渝

练岭茜

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
岭,来源于曹松的《唐诗》《山中》,原文:此地似商岭,云霞空往还

练纪蕋

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
纪,来源于范仲淹的《宋诗》《寄乡人》,原文:长白一寒儒,登荣三纪余

练固知

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
固知,来源于许及之的《宋诗》《绣橘》,原文:颂橘固多品,其贤知若干

练梧斓

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
梧,来源于李昉的《宋诗》《又捧新诗见褒陋止睹五章之绮丽如九奏之凄清其末章末句云谁比天人福皆从积善招天人之比固不敢当积善之征其来有自味嘉言之若是省薄德以何胜仰谢良知谨次来韵以老去心何用为首希垂采览 其四》,原文:细香红菡萏,疏影碧梧桐

练磐莜

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
磐,来源于释宝昙的《宋诗》《留姜山怡云见访二绝并呈李磐庵文授 其二》,原文:磐庵老子今诗伯,红叶盈庭许屡书

练芙渌

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
芙渌,来源于刘攽的《宋诗》《和苏子瞻韵为石苍舒题》,原文:腾龙翥凤动光彩,渌池滉漾华芙蕖

练葭页

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
葭,来源于黄庭坚的《宋诗》《舟子》,原文:平生未识州县路,鸥鸟蒹葭成四邻

练融蕙

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
融蕙,来源于释道潜的《宋诗》《慧觉孜师绿筠轩》,原文:鸟声鸣春春渐融,兰芽蕙出初蒙茸

练蕙尉

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
蕙,来源于欧阳修的《宋词》《踏莎行》,原文:困殢榴花,香添蕙草

练桔伽

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
桔,来源于司马光的《宋诗》《偶成》,原文:于陵薄三公,桔橰亲灌园

练苓仪

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《道室即事四首 其二》,原文:松根茯苓味绝珍,甑中枸杞香动人

练郁缤

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
郁,来源于无名氏的《宋词》《水仙子》,原文:酿成佳气郁葱葱,当此际

练潆柳

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
潆,来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》,原文:百尺丝纶波荡漾,一宗诗派水潆洄

练珞楚

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
珞,来源于释心月的《宋诗》《藕丝观音赞》,原文:肩披藕丝,不必璎珞之垂垂

练枝芈

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
枝,来源于朱元夫的《宋词》《沁园春》,原文:奈月意风情,枝南枝北,云婚雨嫁,年去年来

练馟绘

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
绘,来源于李震的《宋词》《贺新郎》,原文:凭谁妙笔能图绘

练梧岐

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
梧岐,来源于汪莘的《宋诗》《梧竹亭》,原文:君不见梧君昔在岐山上,开花与凤作屏障

练绰姣

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
绰姣,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:滂心绰态,姣丽施只

练昊宣

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
昊宣,来源于王禹偁的《宋诗》《南郊大礼诗 其二》,原文:清漏宿斋宣祖庙,质明行事昊天坛

练媛影

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
媛,来源于刘子翬的《宋诗》《李伯时画十古图郑尚明作诗诗辞多振绝因为同赋 冯媛当熊》,原文:婕妤下辇辞荣日,冯媛当熊效死时

练采津

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
采津,来源于李白的《唐诗》《答族姪僧中孚赠玉泉仙人掌茶》,原文:根柯洒芳津,采服润肌骨

练辽纶

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
辽,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 今岁往辽西》,原文:万里飞书至,闻君已渡辽

练濡芦

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
濡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/少仪》,原文:羞濡鱼者进尾

练晷由

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
晷由,来源于李鹏的《唐诗》《五言同韦子斿神泉诗》,原文:虚忝神僊台,何由弄风晷

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