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正月十七生女孩起名-为你的宝贝寻找独特的名字

梁钲勖作者:梁钲勖2023-12-18 20:11:33

正月十七作为春节期间的重要节日之一,对于许多家庭来说是个喜庆的日子。而在这个特殊的日子里诞生的女孩更是令人感到幸福和快乐。给孩子起一个独特的名字,不仅能展示父母对孩子的爱意和期望,也能给孩子带来与众不同的个性和自信心。名字是人们对于一个人的第一印象,它承载着家族的荣誉和期许,因此选择适合的名字是非常重要的。在这篇文章中,我们将为您提供一些关于女孩起名的灵感和建议,伴您一同寻找一个与众不同、有意义的名字。

正月十七生女孩起名

渌萝

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
渌,来源于孙应时的《宋诗》《和刘师文饮城西见怀》,原文:遥追七贤社,不负千钟渌

文萌

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
文萌,来源于李新的《宋诗》《杂兴 其一》,原文:威仪特文具,衽席为乱萌

墨浠

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
墨,来源于章岘的《宋诗》《雉山》,原文:营邱水墨师,不识桂林山

烯焘

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》,原文:焘社南邦重,轻裘太府开

斯笺

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
斯笺,来源于袁说友的《宋诗》《题王顺伯秘书所藏兰亭修禊帖》,原文:羲之死矣空费公家九万笺,安得斯人写金石

琛年

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
琛年,来源于程的《宋词》《醉蓬莱》,原文:绝塞庭琛,重闱天笑,年年仙阙

漳忻

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
漳,来源于李绅的《唐诗》《在端州知家累以九月九日发衡州因寄(题拟)》,原文:(李绅《追昔游诗》卷一《逾岭峤止荒陬抵高要》诗「雁飞难渡漳江东」句下自注引

旖婵

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
旖,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:芳蕤何蒨绚,尤物真旖旎

瑜娣

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
瑜,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:瑕不掩瑜、瑜不掩瑕,忠也

史峨

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
史峨,来源于郭祥正的《宋诗》《代先书寄庐郡朱龙图》,原文:峨冠独立御史府,冰霜凛凛清朝廷

燃昕

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
燃,来源于方回的《宋诗》《留丹阳三日苦寒戏为短歌》,原文:夜投孤店风更紧,燃草不烟灯灭影

缨宁

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
缨宁,来源于钱起的《唐诗》《送张五员外东归楚州》,原文:缨佩不为美,人羣宁免辞

纶固

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
纶,来源于韩元吉的《宋词》《蓦山溪》,原文:诏飞天上,人倚经纶旧

葭英

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
葭英,来源于无名氏的《宋词》《木兰花慢》,原文:见葭管浮灰,梅英缀玉,漏泄阳和

沁笺

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
沁,来源于徐再思的《元曲》《中吕・红绣鞋雪》,原文:沁梅疏影缺,攀桂片云愁,待团圆掬在手

娇琮

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
娇,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:日华娇漾金

睿籍

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
睿籍,来源于晏殊的《宋诗》《立春日词 御阁 其二》,原文:丹台自有长生籍,睿算方延亿万期

骃缈

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
骃,来源于林希逸的《宋诗》《李提举挽诗 其一》,原文:麟笔正烦朱邸客,骃丝还要锦窠郎

椿正

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
椿正,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・天下乐》,原文:可正是灵椿老尽丹桂芳,您可也不辱没你爷,您可也不辱没你娘

恒滟

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
恒,来源于释印肃的《宋诗》《一一光明》,原文:恒沙眷属光无二,万亿龙天守护持

晶娣

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
晶,来源于赵文的《宋词》《莺啼序》,原文:却归来领客,水晶庭院开宴

棋楠

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
棋,来源于宋伯仁的《宋诗》《寄呈检正徐侍郎》,原文:纹楸一著响新棋,惊起英雄睡足时

漳琅

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
漳,来源于晁说之的《宋诗》《十月十三日自郡归山中寄周秀实昆仲》,原文:世事兼漳{氵鉴},温凉俱所欲

湲珞

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
湲,来源于陈宋辅的《宋诗》《罗隠题诗石》,原文:幽泉添砚潺湲响,明月生波感慨多

芍淅

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
芍,来源于宋无的《宋诗》《扬州即事》,原文:无复琼花梦,犹余芍药愁

裕锦

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
裕锦,来源于史达祖的《宋词》《留春令》,原文:宫锦机中春富裕

莞莲

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
莞,来源于张栻的《宋诗》《某辱归父丈惠贶新诗谨次韵末章为别》,原文:莫叹武城资莞尔,且看平楚正苍然

未依

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
未依,来源于刘过的《宋诗》《上金陵章侍郎 其二》,原文:少陵却欲依严武,妻嫂轻人未敢还

析勤

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
析,来源于吴龙翰的《宋诗》《感兴 其二》,原文:醉余歌古调,人事析秋毫

皙典

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
皙典,来源于方回的《宋诗》《赠存古杨茂盛卿》,原文:惊逢大桁重华典,喜见由庚束皙诗

燃元

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
燃元,来源于韦骧的《宋诗》《又和灯夕见寄》,原文:佳节阻陪千骑乐,元宵空想万灯燃

时攸

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
时攸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:』乃非民攸训,非天攸若,时人丕则有愆

黎璇

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
黎,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其四》,原文:奇峰望黎母,何异嵩与邙

玖倩

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
玖,来源于刘攽的《宋诗》《分题李花得香字》,原文:念无琼玖报,聊复进雕觞

未南

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
未南,来源于李曾伯的《宋诗》《丁巳到宜兴坟庵》,原文:未远蜀天北,又之湘水南

与铮

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
与铮,来源于于石的《宋诗》《次韵徐觉风铃》,原文:乃知簷铃适与风相会,锵锵铮铮可听不可佩

桑宛

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
桑宛,来源于刘一止的《宋诗》《绿暗山前路》,原文:绿暗山前路,柔桑宛宛垂

罡孝

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋诗》《不寐》,原文:彭尸不得去,罡骑无行色

灵旖

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
灵,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其八六》,原文:真风度籥,灵机发枢

明钥

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
明钥,来源于秦观的《宋诗》《南京妙峰亭》,原文:王公厌承明,出守南宫钥

萃钲

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
萃,来源于苏颂的《宋诗》《和丘与权秘校咏宝寄林成之进士》,原文:大器固神扃,众奇萃缇匣

滟箫

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
滟,来源于宋祁的《宋诗》《将到都先献枢密太尉相公》,原文:西园闻道余春在,尚及花前滟滟杯

缔仪

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
缔,来源于强至的《宋诗》《和登金铜门》,原文:高门缔构自何年,朱栱金铺丽目前

永卿

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
永卿,来源于苏过的《宋诗》《和大人游罗浮山》,原文:稚川刀圭傥可得,簪组永谢汉公卿

畚琮

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
畚,来源于方回的《宋诗》《孚舟亭独坐》,原文:鞠躬畚瓦砾,流汗薅茅苴

初襄

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
初襄,来源于员兴宗的《宋诗》《次韵送邓祭酒 其一》,原文:南山得去初心遂,冷笑襄阳孟浩然

晣姝

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

奎芹

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
奎芹,来源于金履详的《宋诗》《奉复鲁斋先生上蔡书院圗诗二首 其二》,原文:地居郊左宜芹藻,天锡奎章示楷模

绅芃

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
绅,来源于王迈的《宋诗》《挽平昌戴丞东二首 其一》,原文:奇才困场屋,晚岁缀绅簪

储瑚

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
储,来源于赵蕃的《宋诗》《喜晴》,原文:时闲意适且自慰,莫问诘朝瓶乏储

琯骊

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
琯,来源于黄庭坚的《宋诗》《招隠寄李元中》,原文:苍梧玉琯生蛛网,老翁忘味倾心赏

悟蔷

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
悟,来源于李处权的《宋诗》《戏赠巽老》,原文:室中要自悟,心地方廓然

真夕

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
真夕,来源于赵抃的《宋诗》《次韵见和》,原文:古祠灵镇会真仙,一夕春霖激电鞭

亭馟

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
亭,来源于韩维的《宋词》《浪淘沙》,原文:□上危亭

艾磊

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
艾,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:139 艾,历,覛,胥,相也

勤祁

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
勤,来源于韦应物的《唐诗》《谢栎阳令归西郊赠别诸友生》,原文:自乐陶唐人,服勤在微力

袁罡

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
袁罡,来源于刘庭信的《元曲》《呆骨朵・厮琅琅的把金钱掷下观爻象,却怎生单单单拆拆拆阴阳?恰数着》,原文:用神有天喜临,主令的财官旺,便做道是李淳风不顺情,那一个袁天罡肯调谎

澈夕

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
澈夕,来源于卫宗武的《宋诗》《寿南塘八月生朝》,原文:相将诞节纪祥弧,连夕金波倍澄澈

瑭乔

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

倩郝

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
倩,来源于周紫芝的《宋诗》《题陈公悦足轩》,原文:倩营莵裘将老焉,伯氏欲挂神武冠

朦舸

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
朦,来源于吕巖的《唐诗》《渔父词一十八首 神异》,原文:金鼎内,迥朦胧,换骨添筋处处通

霆之

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
霆之,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・么篇》,原文:(正旦云)请夫人息雷霆之怒,容贱妾陈是非之由:当日先相国临终遗言道:"夫人将小姐纳白敏中为婿,为报参军救死之恩,如违我之遗言,我死不瞑目

蕙中

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
蕙中,来源于沈佺期的《唐诗》《奉和立春游苑迎春》,原文:林中觅草才生蕙,殿里争花并是梅

姿奎

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
姿奎,来源于韩驹的《宋诗》《上王太守生辰诗》,原文:堂堂风骨端如岳,凛凛神姿秀入奎

镜晏

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
镜,来源于程公许的《宋诗》《圆峤》,原文:羣峰最高处,一席如镜平

宁勰

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
宁,来源于钱起的《唐诗》《送薛八谪居》,原文:谪去宁留恨,思归岂待年

凇琤

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

棹页

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
棹,来源于秦观的《宋诗》《次韵参寥莘老》,原文:炊黍焚黄鹑,吾其理归棹

崇濡

拼音五行释意
chóng高明宏大。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
崇,来源于司马光的《宋诗》《赠太子太傅康靖李公挽歌词二首 其一》,原文:位崇仍有后,五福更为多

俪真

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
俪真,来源于陈造的《宋诗》《咏史二首 其二》,原文:平侧区分偶俪匀,无阶更复古真淳

素苑

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
素苑,来源于黄介的《宋诗》《老妓自称汴京宫人泣而赠之》,原文:黑发尚沾梁苑雪,素衣还带上林风

追蕊

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
追蕊,来源于李弥逊的《宋词》《临江仙》,原文:且共一尊追落蕊,犹胜陌上成尘

媛禺

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
媛,来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘君》,原文:扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息

杏嵇

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
杏,来源于史浩的《宋词》《水龙吟》,原文:文杏徒繁,牡丹虽贵,敢夸妍妙

析州

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
析,来源于岑参的《唐诗》《青山峡口泊舟怀狄侍御》,原文:赋诗析造化,入幕生风飙

丁璎

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
丁,来源于王之望的《宋诗》《登第后投魏侍郎》,原文:机会倘一失,千载何由丁

桐瑚

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
桐,来源于韩维的《宋诗》《久雨奉怀象之九兄》,原文:竹色垂遮户,桐花开满庭

蒲岐

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
蒲,来源于宋祁的《宋诗》《池上 其二》,原文:雨止菰蒲老,风生杜若秋

礴舟

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
礴,来源于许景衡的《宋诗》《还自南邑潮过不及渡因宿江上书所见》,原文:解衣试槃礴,旅鴈方联翩

漪忻

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
漪,来源于杨幼舆的《宋诗》《龙潭祷雨记事》,原文:戴星蹑履谒灵祠,俯瞰龙宫映绿漪

盈祁

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
盈祁,来源于吕陶的《宋诗》《韩子定嘉雪应祈二首 其一》,原文:须为盈尺喜,勿兴祁寒嗟

史苑

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
史苑,来源于徐知证的《唐诗》《题东林寺联句》,原文:《宋史·艺文志》作《凤苑集》〗钟敬伦〖《全唐诗》无虔修等六人诗〗)古殿巍峨镇碧峰,晋朝灵应显神踪

惜郄

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
惜,来源于姚述尧2的《宋词》《南歌子》,原文:笑指壶天何惜、醉千锺

情予

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
情予,来源于强至的《宋诗》《野园移植小松》,原文:且结无情游,汝固予何易

苒梓

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
苒,来源于无名氏的《宋词》《青玉案》,原文:正荏苒、春方半

莘喻

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
莘,来源于于石的《宋诗》《读明妃引》,原文:周求莘女终亡纣,越献西施竟灭吴

潜燝

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
潜,来源于潘大临的《宋诗》《春日书怀》,原文:从渠画麟阁,吾自著潜夫

陇谒

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
陇谒,来源于韩维的《宋诗》《寄秦川马从事》,原文:往岁游西谒季长,陇云秦树胜风光

晢蔚

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
晢,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:新年佛法晢真风,笑杀街头贺岁翁

骥种

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
骥种,来源于郑獬的《宋诗》《送蔡同年守四明》,原文:渥洼遗种出骥子,才生七日超其群

婧漫

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
漫,来源于温庭筠的《唐诗》《杂曲歌辞 达摩支》,原文:君不见无愁高纬花漫漫,漳浦宴余清露寒

真专

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
真专,来源于苏轼的《宋诗》《谷林堂》,原文:穉竹真可人,霜节已专车

馠瑄

拼音五行释意
hān芳香。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

染阑

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
染阑,来源于汪元亨的《元曲》《中吕・朝天子归隐》,原文:染风霜鬓斑,际风云兴阑,耽风月心全慢

玢希

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

逻钊

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
逻,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

兴央

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
兴央,来源于晁说之的《宋诗》《三月二日大风》,原文:穆如声振中兴业,万国弦歌走未央

昭澧

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 祀汾阴毕躬谢酌献用《显安》。》,原文:于昭列圣,休德清明

琝圣

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《破第二》,原文:重蒙圣恩,婚以牛公女

润岚

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
润岚,来源于温庭筠的《唐诗》《和赵嘏题岳寺》,原文:岚翠暗来空觉润,涧茶余爽不成眠

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