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姓付女孩起名可爱的

杨洵悟作者:杨洵悟2023-12-18 18:02:12

在为可爱的姓付女孩起名时,我们希望给宝宝取一个独具特色、富有个性的名字。一个好名字不仅仅是一个符号,它代表着宝宝的品质、命运和未来。姓付女孩起名可爱的,需要考虑姓氏和名字的完美结合,让宝宝在人生的起点就能展示自己的魅力。一个令人印象深刻的名字可以为宝宝带来自信和幸福。让我们一起寻找那个与宝宝相得益彰的可爱名字吧!

姓付女孩起名可爱的

付娅团

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
娅,来源于晁说之的《宋诗》《送公望》,原文:岂但姻娅旧,有感风义敦

付昃琼

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
昃琼,来源于沈辽的《宋诗》《和李正甫》,原文:日轮轧轧未背昃,独坐髙堂酌琼液

付闲袤

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
闲袤,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其八》,原文:横烟下平林,闲云依袤岭

付潜滢

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
潜,来源于李端的《唐诗》《晚游东田寄司空曙》,原文:莫作隳官意,陶潜未必贤

付轼珵

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
轼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:叔山冉搏人以投,中车,折轼

付钏漫

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
钏,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・一半儿》,原文:这钗钏委的是金子委的是银

付爕采

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

付骃瑧

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhēn玉名。
国学点评
骃,来源于骆宾王的《唐诗》《边夜有怀》,原文:苏武封犹薄,崔骃宦不工

付壹齐

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
壹齐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:』」 子曰:「长民者,衣服不贰,从容有常,以齐其民,则民德壹

付君之

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
君之,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公元年》,原文:」内之大事日,即位,君之大事也,其不日,何也

付崎烯

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
崎,来源于李之仪的《宋诗》《次韵子椿五首 其一》,原文:肮脏若非投分,崎岖肯共经丘

付鹤湫

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
鹤湫,来源于余靖的《宋诗》《和伯恭殿丞游西蓉山寺》,原文:阴谷鸣归鹤,灵湫起应龙

付桅祺

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
桅,来源于刘克庄的《宋诗》《达摩渡芦图》,原文:长啸生风白浪起,高桅千尺如折箠

付约诗

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
约诗,来源于叶翥的《宋诗》《送芍药 其一》,原文:约定明年身更健,诗篇又见一番新

付谧支

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
谧,来源于源光裕的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

付岭雯

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
岭,来源于贾宗的《唐诗》《旅泊江津言怀》,原文:云归全岭暗,日落半江红

付亘蓓

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
亘,来源于卑叔文的《宋词》《喜迁莺》,原文:亘古抚今忠义,天下安危注意

付焓炘

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
xìn见“炘炘”。
国学点评

付骥竹

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
骥竹,来源于赵蕃的《宋诗》《菊残有感》,原文:玉山禾远竹迟实,天骥长饥愁凤鸾

付熙轼

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
熙,来源于徐积的《宋诗》《送李守孝博》,原文:我闻番禺,熙宁之前

付琼轶

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
琼轶,来源于洪适的《宋诗》《会黄雷州乐语口号》,原文:二难辞藻琢琼瑰,入洛当年擅轶才

付茸柳

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
茸柳,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 鶑啭谢娘慵》,原文:闲看风柳絮,更问绣花茸

付沧汶

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
沧,来源于刘长卿的《唐诗》《吴中闻潼关失守因奉寄淮南萧判官》,原文:一身寄沧洲,万里看白日

付汶堇

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
汶,来源于丁逢的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》,原文:昔人汶岭寄书帖,更歌蜀道先吁嘻,未若尹外岳牧中丞疑

付璇雅

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
璇雅,来源于曹勋的《宋诗》《题谢太尉养素堂》,原文:东山雅望意雍容,养素璇题振道风

付昉棠

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
昉,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:结交两任昉,设客一阴就

付由炀

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
由炀,来源于李石的《宋诗》《次韵李判官见赠》,原文:须髯残雪兀陈编,炀者何由更避烟

付渝合

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
渝合,来源于郭印的《宋诗》《再和四首 其一》,原文:涂山南觐尊乔岳,渝水东朝合众流

付望瑾

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
望瑾,来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其三》,原文:赤壁望中公瑾在,战尘何日静征鼙

付清英

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
清英,来源于李白的《唐诗》《送韩准裴政孔巢父还山》,原文:韩生信英彦,裴子含清真

付萦恽

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
萦,来源于徐评的《宋诗》《宁国院》,原文:岑寂千山曲,萦纡一径微

付鸠烯

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
鸠,来源于李复的《宋诗》《感春 其一》,原文:双鸠接翼飞,摇荡花纷纷

付冉玟

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
冉,来源于杜甫的《唐诗》《观李固请司马弟山水图三首 一》,原文:羣仙不愁思,冉冉下蓬壶

付月禧

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
月禧,来源于郭应祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:开禧三月初逢九

付润钊

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
润,来源于曹勋的《宋诗》《临安久雨》,原文:衣润疑霑汗,阶空任长苔

付浅澜

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
浅澜,来源于白居易的《唐诗》《府西池北新葺水斋即事招宾偶题十六韵》,原文:清浅漪澜急,夤缘浦屿幽

付篌瑥

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
篌,来源于崔涯的《唐诗》《嘲妓 二》,原文:布袍披袄火烧毡,纸补箜篌麻接弦

付淼枫

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
淼,来源于李峤的《唐诗》《和杜学士旅次淮口阻风》,原文:淼漫烟波阔,参差林岸遥

付葭翡

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
葭,来源于丁谓的《宋诗》《牛》,原文:不负葭刍惠,终成稼穑资

付萃奘

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
萃,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:类招臻倜诡,翼萃伏衿缨

付觉旆

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
觉旆,来源于强至的《宋诗》《立春》,原文:六年不见江梅影,长觉归心似旆摇

付庄梓

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
庄梓,来源于郭印的《宋诗》《诸葛公则延登书阁出示焦丈通直洎诸公所赠诗因成四韵》,原文:曾见墨庄耕获利,行看杞梓秀家林

付庄凝

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
庄凝,来源于江泳的《宋诗》《凉轩》,原文:极目闲田虞舆芮,凝神虚室老兼庄

付桅皙

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
桅,来源于曾丰的《宋诗》《罗子琳来就广漕试予以檄出至西江峡口怀古感兴两篇寄子琳后篇救子琳穷病也 其一》,原文:陆贾严夫子,千年一倚桅

付璋研

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
璋,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题向伯恭侍郎企疏堂》,原文:太冲扶策招隐士,德璋移文谢逋客

付种箪

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
种箪,来源于许景衡的《宋诗》《送世厚还乡》,原文:松菊宜勤种,箪瓢善自谋

付勤忻

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
勤,来源于范成大的《宋词》《菩萨蛮》,原文:殷勤霜露中

付缔本

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
缔,来源于项安世的《宋诗》《人日从王安抚鉴湖上分韵得禹字成八十韵》,原文:鸠工葺崇缔,换客挹清酤

付憧铮

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
憧,来源于刘希夷的《唐诗》《洛中晴月送殷四入关》,原文:微云一点曙烟起,南陌憧憧遍行子

付莘朴

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
莘,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢答闻善二兄九绝句 其六》,原文:莘老夜阑倾数斗,焚香默坐日生东

付瑹浦

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于郑獬的《宋诗》《江行》,原文:潮背燕支浦,山横桑落州

付白烯

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
白,来源于汪应辰的《宋诗》《句》,原文:龙爪拏开白白云

付妍奎

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
妍奎,来源于李流谦的《宋诗》《学中曝御书次少虞韵》,原文:风翔凤翼尤妍媚,云卷奎躔不覆藏

付越麟

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
越麟,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》,原文:禽疑越贡雉,兽讶晋祥麟

付茜诗

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
茜,来源于魏野的《宋诗》《酬和知府李殿院见访之什往来不休因成四首 其三》,原文:茜旆动驱千百骑,茅亭才著两三人

付恺胥

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
恺,来源于白玉蟾的《宋诗》《画中众仙歌》,原文:恺之画兰藏玉笥,开而视之已飞去

付凇纯

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

付圆倩

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
圆倩,来源于吴潜的《宋词》《永遇乐》,原文:分镜圆时,断钗合处,倩笑歌与舞

付彰簌

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
彰,来源于丁谓的《宋诗》《蛇》,原文:出笥彰嘉庆,衔珠报厚恩

付馟戍

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于陆游的《宋诗》《十月二十六日夜梦行南郑道中既觉恍然揽笔作此诗时且五鼓矣》,原文:即今衰病卧在床,振臂犹思备征戍

付诺睿

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
诺,来源于李白的《唐诗》《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》,原文:片辞贵白壁,一诺轻黄金

付钲阔

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
钲,来源于方回的《宋诗》《过临平镇》,原文:楼船载甲晓闻钲,知是何营将校行

付潇晨

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
潇晨,来源于李白的《唐诗》《荅高山人兼呈权顾二侯》,原文:明晨去潇湘,共谒苍梧帝

付桦萝

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
桦,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和知郡朝奉登禅月台书事二首 其一》,原文:物有贱而贵,劝公收桦皮

付瑥亦

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一八》,原文:惟有林间衲子,有亦不知,无亦不管

付如颐

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
如颐,来源于陆游的《宋诗》《岁暮作》,原文:坚顽敢望今如许,戏说期颐强自宽

付碧琢

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
碧琢,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢曹子方惠二物二首 博山炉》,原文:飞来海上峰,琢出华阴碧

付珩淇

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
珩,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其四》,原文:韵语联翩到浚旌,楚珩非重夜光轻

付晠柃

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

付媛滟

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
媛,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/哀命》,原文:念女嬃之婵媛兮,涕泣流乎于悒

付般专

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
般专,来源于洪咨夔的《宋诗》《丁谓 其一》,原文:鹤相专朝巧万般,中书位子太山安

付鸠常

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
鸠常,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其二》,原文:麦苗覆块鸠唤雨,常恨无人同荷锄

付醇袅

拼音五行释意
chún纯真朴实。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
醇,来源于韦骧的《宋诗》《辞劝饮》,原文:主意固慇懃,须辞酒味醇

付柃影

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:暗香疏影

付镜晏

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
镜,来源于贺铸的《宋词》《浪淘沙》,原文:镜中消瘦老于真

付邕合

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
邕合,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭方丘乐章 舒和》,原文:一德惟宁两仪泰,三才保合四时邕

付宛伽

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
宛,来源于黄庭坚的《宋诗》《古乐府白纻四时歌 其二》,原文:日晴桑叶绿宛宛,春蚕忽忽都成茧

付璆箪

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
璆,来源于楼钥的《宋诗》《送张子宓分教澧阳》,原文:馆殿要人物,众宝登琳璆

付泰析

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
泰,来源于白居易的《唐诗》《咏怀》,原文:命即无奈何,心可使泰然

付琥麟

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
琥麟,来源于王炎的《宋诗》《纸被行》,原文:瑶姬不触麒麟红,金壶潋滟琥珀浓

付零正

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
零正,来源于吕本中的《宋诗》《蛇》,原文:农夫催租正苦辛,莫向零陵作奇货

付青郇

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
青,来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其八》,原文:劬躬自薅薙,青青复厥初

付芊琅

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
芊,来源于嬾云的《宋诗》《田横墓》,原文:荒冢临歧尚隠然,春风吹绿草芊芊

付召渝

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
召渝,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:今周德既衰,于是乎又渝周、召以从诸奸,无乃不可乎

付憧恣

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
憧,来源于吴谨微的《宋诗》《游仙都 其二》,原文:往来名利憧憧者,著脚仙都亦自稀

付翩熹

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
翩,来源于韩翃的《唐诗》《送故人归蜀》,原文:一骑西南远,翩翩入剑门

付勖柒

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
勖,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其二》,原文:令孜与思勖,畏作貂珰霸

付峪漫

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
峪漫,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》,原文:埼回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

付晢苑

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

付麒莞

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
麒,来源于章云心的《宋诗》《古意十四首 其一》,原文:龙马图犹在,麒麟使亦传

付酝嵇

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
酝,来源于戴复古的《宋诗》《春日风雨中》,原文:闻道明朝新酝熟,不妨祭灶请比隣

付艾珂

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
艾珂,来源于权德舆的《唐诗》《春日同诸公过兵部王尚书林园》,原文:松色明金艾,莺声杂玉珂

付韬畅

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
韬,来源于苏颂的《宋诗》《林次中示及追和浙西三贤述梦诗其间叙卫公事几尽辄拾其遗逸再次前韵》,原文:才华固相若,光焰实难韬

付淼旒

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
淼,来源于刘长卿的《唐诗》《重阳日鄂城楼送屈突司直》,原文:苍苍来暮雨,淼淼逐寒流

付白莹

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
白莹,来源于赵师侠的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:何处飞来双白鹭,点破遥空澄莹

付言楦

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
言,来源于王十朋的《宋诗》《前诗送三乡文行虽各献芹然非所以勉子大夫茂明大对之意更为古诗一章》,原文:前年胡公以言逐,言今已验官未复

付漳绎

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
漳,来源于丁儒的《唐诗》《冬日到泉郡次九龙江与诸公唱和[十三韵]》,原文:(以上二诗见《漳州府志》引《白石丁氏谱》

付笺英

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
笺英,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・既不着珠帘翠幕深遮闭,也消得绣槛雕栏谨护持,试与知音细论议。》,原文:灿日月光摇玉版笺,吐烟云香彻紫英石

付漾固

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
漾,来源于王昌龄的《唐诗》《沙苑南渡头》,原文:篷隔苍茫雨,波连演漾田

付棹桦

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
棹,来源于张爚的《宋诗》《上赵主簿霁宇》,原文:辞棘鸾飞远,重来棹雪舟

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