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给女孩起名字选用三画字，带来独特而美丽的意义

陈尤麒作者：陈尤麒2023-12-17 02:46:41

作为父母，给孩子取名字是一件非常重要的事情。起一个好听又有寓意的名字，可以给孩子带来好运和美好的寓意。而选择三画字作为女孩名字的依据，可以为她们带来独特而美丽的意义。 三画字以其简洁又富有艺术性的特点，一直都备受青睐。它们的形状简单，通常由三个基本笔画构成。每个字都有着独特的意义和音韵，给人一种美感和韵味。而在给女孩起名字时，选择三画字可以为她们的名字增添一丝神秘和特别的气质。 要给女孩起一个好听的名字，可以先了解一些常见的三画字的名称单。这些字既有带有美好寓意的字义，又有独特的音韵和形象。父母可以根据自己的喜好和女孩的个性来选择一个合适的名字。例如，以三画字为基础，可以起名字如: 娜、婷、佳、凡等。这些名字不仅听起来优美动听，而且蕴含了丰富的象征意义。 总之，选择三画字作为女孩的名字可以让名字更加独特而美丽。通过了解常见的三画字用字名称单，可以为女孩起一个富有内涵和意义的名字。父母应该根据女孩的个性和自己的喜好，选择一个合适的名字，为女孩带来好运和美好的寓意。

三画字有哪些起名字用女孩

之

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子罕篇》》，原文：”子曰：“沽之哉，沽之哉

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于陈师道的《宋诗》《杜侍郎挽词三首 其一》，原文：于张从昔少，鲁卫至今称

与

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于徐积的《宋诗》《感秋和张文潜 其二》，原文：君爱兰与蕙，忘我筠与松

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》，原文：汉守终丞相，黄公且颍川

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于郭应祥的《宋词》《传言玉女》，原文：棹歌才发，漠漠一川烟雨

与

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于秦观的《宋诗》《秋兴九首 拟孟郊》，原文：晓风与暮蝉，自与时节争

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于王之道的《宋诗》《送遵禅者》，原文：袖携维卫录，访我过蓬陋

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于赵长卿的《宋词》《虞美人》，原文：凡红飞尽草妻迷

才

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于朱熹的《宋诗》《宿石岊馆二首 其二》，原文：名都固多才，我来友其仁

子

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于林同的《宋诗》《申生》，原文：姬泣贼由子，子辞必罪姬

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》，原文：采涧绿，久延伫

之

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于陈著的《宋诗》《送前人之董氏馆》，原文：山之趾，水之裔，花柳之时风月夜

夕

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于韦应物的《唐诗》《西涧种柳》，原文：延咏留佳赏，山水变夕曛

才

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 悲慨》，原文：大道日往，若为雄才

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于卢祖皋的《宋词》《渡江云》，原文：销魂久，夜深月冷风清

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于李新的《宋诗》《次韵》，原文：吐雾隔凡俗，胜游那许追

子

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》，原文：毁而死，君子谓之无子

夕

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于周文璞的《宋诗》《十月过凤山舟回入项王祠用前韵》，原文：古兕称春酒，灵虬换夕香

皓堇

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
皓，来源于李弥逊的《宋诗》《邵文伯得玉兰于昭亭持以见遗因求诗为作长句》，原文：清氛皓态难比并，世上草木谁能肩

晖胥

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
晖，来源于刘宰的《宋诗》《喜延陵从事还任》，原文：樽前重怀想，葵日映清晖

覃虔

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
覃，来源于杨万里的《宋诗》《华镗秀才著六经解以长句书其后》，原文：当时浪说析骸骨，今日覃思彫肺肠

华觉

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
华觉，来源于陆游的《宋诗》《园中赏梅二首 其一》，原文：覊游偏觉年华速，徙倚阑干一怆神

静苏

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
静苏，来源于周密的《宋词》《桃源忆故人》，原文：流苏静掩罗屏小

荷

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
荷，来源于周紫芝的《宋诗》《再赋二首 其二》，原文：山色遮愁眼，荷香满客舟

珐盛

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛，来源于孔平仲的《宋诗》《食鳆》，原文：及冬稍稍盛，来自沧海涯

筠燿

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
筠，来源于仇远的《宋诗》《言怀 其八》，原文：隔岸修筠拂细澜，风香雨色昼阴寒

飏烊

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
飏，来源于于巽的《宋诗》《参陪使骑祗谒真祠偶成小诗拜呈知府屯田》，原文：残雪未消山下路，和风先飏马前旌

蘅仑

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
蘅，来源于方岳的《宋诗》《题董一之花木抄》，原文：与茶作经花作谱，铨次蘅若兰荪蓠

棠炫

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
棠炫，来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》，原文：海棠炫昼遶栏槛，细数嫣红遍繁枝

昂亚

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
昂，来源于张耒的《宋诗》《读苏子瞻韩干马图诗》，原文：昂藏不受尘土侵，伯乐未来空伫立

攸

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德祀皇地祇三首 奠玉币、酌献用《嘉安》。》，原文：持载品汇，率土攸宜

郅鸥

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
郅，来源于李子昂的《唐诗》《西戎即叙》，原文：降逾洞庭险，枭拟郅支穷

坤裕

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
坤，来源于张耒的《宋诗》《代人上颍川韩端明生日》，原文：天步开华旦，离明照厚坤

韦蕖

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
韦，来源于苏泂的《宋诗》《老杜浣花谿图引》，原文：干戈峥嵘暗宇县，杜陵韦曲无难犬

桑

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑，来源于周贺的《唐诗》《寻北冈韩处士》，原文：逆风沈寺磬，初日晒隣桑

迪戍

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
迪，来源于岳珂的《宋诗》《韩忠献北道京邑二帖赞》，原文：繄天实启迪，岂以诩饰，如彼韦陟

沛

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
沛，来源于刘克庄的《宋诗》《汉儒二首 其二》，原文：可怜犬子真穷相，不见刘郎过沛时

桢皙

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
桢，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：甄后出拜，刘桢平视

珲

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评

芊琮

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
芊，来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其二七》，原文：主人稳坐草堂前，硬翁独卧万芊天

蔻萌

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
蔻，来源于韩翃的《唐诗》《送客游江南》，原文：月净鸳鸯水，春生豆蔻枝

蕴钏

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
蕴，来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第一》，原文：太阴凝至化，真耀蕴轩仪

楹彤

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
楹，来源于楼钥的《宋诗》《泉口浄明院昼寝》，原文：兹来当春昼，解衣愒西楹

榷漳

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
榷，来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》，原文：汉缗寛酒榷，唐赋舍庸钱

鸥媵

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
鸥，来源于蒋捷的《宋词》《少年游》，原文：客思满鸥汀

乘瑺

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
乘，来源于唐仲友的《宋诗》《游盖竹山》，原文：追攀别乘聊复尔，乘兴何如王子猷

璃竺

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
璃，来源于张耒的《宋诗》《赠张嘉甫》，原文：尘埃可洗忧可豁，待君一酌玻璃泉

筝缃

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
筝，来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》，原文：磬箫筝笛遰相搀，击擫弹吹声逦迤

漪晢

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
漪，来源于郭祥正的《宋诗》《严氏西斋》，原文：池水岂不深，濯热临清漪

蓬

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
蓬，来源于李颀的《唐诗》《赠别高三十五》，原文：寄迹栖霞山，蓬头睢水湄

航岐

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
航岐，来源于韦骧的《宋诗》《和答刘子先舍人送行诗》，原文：梯险航深岐路赊，国恩未报敢咨嗟

廷寅

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
廷，来源于王十朋的《宋诗》《观国朝故事 其一》，原文：朝廷用莱公，决策幸澶渊

支芨

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
支，来源于孔平仲的《宋诗》《晚兴》，原文：支离聊度日，那复论行藏

遒

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒，来源于张扩的《宋诗》《送王宾察院提点成都府路刑狱》，原文：风烟乱老眼，转觉诗语遒

贞

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞，来源于姬昌的《周易》《周易/小过卦》，原文：利贞

兹樨

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
兹，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 南岳。》，原文：作镇炎夏，畜兹灵光

域

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域，来源于刘敞的《宋诗》《西域请平三首 其一》，原文：西域请都护，崆峒献凯歌

孝存

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
孝存，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・尾声》，原文：这勤王存孝得功回，教这反国黄巢没乱杀

昼贞

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
昼贞，来源于杨万里的《宋诗》《和周元吉左司东省培竹》，原文：鸡省有贞植，鹜行销昼烦

隽德

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
隽德，来源于楼钥的《宋诗》《安人郑氏挽词》，原文：木华文隽丽，铭德粲堂碑

伽漪

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
伽，来源于黄庭坚的《宋诗》《奉答茂衡惠纸长句》，原文：故将藤面乞伽陀，愿草惊蛇起风雨

诣竺

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
诣，来源于范镇的《宋诗》《冯允南远贶佳作有舜律远相通之句因次韵寄之》，原文：至醇当直诣，精义故旁通

珞烽

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
珞，来源于吕陶的《宋诗》《百合》，原文：素粉间璎珞，轻黄染琼瑶

勋倾

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
勋倾，来源于王奕的《宋诗》《孔庙既拜之后又不远三百里过泰山过汶河壮哉斯游上日观作宾日歌少发葵恋之私》，原文：苍梧不返放勋死，倾恋惟有葵心坚

州经

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
州经，来源于苏泂的《宋诗》《奉寄子高卢兄五十韵》，原文：但携本经册，沃州山水乡

棋鼎

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
棋鼎，来源于杨公远的《宋诗》《次朋山郑管辖韵》，原文：棋枰子落鸣飞雹，石鼎茶煎吼怒湍

觅

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
觅，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《绵搭絮》，原文：寻踪觅迹到江边

薏胥

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
薏，来源于项安世的《宋诗》《再次前韵留黄县尉二首 其一》，原文：莲里青心犹有薏，雨中红日可无情

朴琝

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
朴，来源于吴芾的《宋诗》《题碧云亭》，原文：我方安朴拙，岂敢事轮奂

薏昶

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
薏，来源于皮日休的《唐诗》《药名联句》，原文：为待防风饼，须添薏苡杯

亚皤

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
亚，来源于范质的《宋诗》《诫儿姪八百字》，原文：鹓行洎内职，亚尹州从事

珊情

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
珊情，来源于方信孺的《宋诗》《珊瑚井》，原文：可怪仙翁亦世情，珊瑚还许致殷勤

闻砚

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
闻砚，来源于王十朋的《宋诗》《万先之生两男作洗儿歌贺之》，原文：我忝通家同笔砚，闻君得子欢无间

昼蓓

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
昼蓓，来源于王安石的《宋诗》《初到金陵》，原文：夜直去年看蓓蕾，昼眠今日对纷披

蓁圣

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
蓁，来源于释正觉的《宋诗》《廓禅人干田求颂》，原文：廓虚田地绝蓁荆，望断玉壶冰鉴平

玺傅

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
玺傅，来源于项安世的《宋诗》《杨帅二首 其一》，原文：宝带正看金芍药，玺书重傅玉麒麟

奎

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
奎，来源于葛胜仲的《宋诗》《寄友卿窄韵一首》，原文：美化浃辽夏，文星动娄奎

潇恺

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
潇，来源于陈著的《宋词》《真珠帘》，原文：京华地、别是潇湘图展

耘

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘，来源于叶适的《宋诗》《答李制置》，原文：禹迹芒芒草莱远，实边正在耕耘满

梧钟

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
梧钟，来源于葛长庚的《宋词》《祝英台近》，原文：少时烛暗梧窗，烟生苔砌，晓钟动

笠久

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
笠久，来源于方岳的《宋诗》《劝耕 其一》，原文：共话桑麻真有味，久抛蓑笠得无慙

潇鹄

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
潇鹄，来源于辛弃疾的《宋词》《沁园春》，原文：伫立潇湘，黄鹄高飞，望君不来

津禧

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
津，来源于牟巘的《宋诗》《和德清曹鲁郊七十一吟》，原文：和气何盎盎，喜色何津津

颍卫

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
颍卫，来源于汪应辰的《宋诗》《赠婺源汪氏》，原文：曾执干戈卫鲁邦，颍川家世愈芬芳

益

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益，来源于刘弇的《宋诗》《送方绚解元赴试南宫用桂林一枝荆山片玉为韵八首 其六》，原文：意丰报逾俭，叩迫出益悭

凛般

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
凛般，来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・三煞》，原文：他从来正性不随邪，凛凛英雄，神道般刚明猛烈

恤熙

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
恤，来源于魏了翁的《宋诗》《和李致政花石山诗》，原文：人知匪自献，不知亦奚恤

园勃

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
园，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享隐太子庙乐章 肃和》，原文：瑶山既寂，戾园斯享

亭兹

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
亭兹，来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 荅桐花》，原文：山木多蓊郁，兹桐独亭亭

理猷

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
理猷，来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》，原文：斯猷三接告，至理一言详

棹闻

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
棹闻，来源于赵抃的《宋诗》《送交代杨推官》，原文：亭长且作班荆饮，江迥愁闻唱棹声

炫涧

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
炫，来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》，原文：锵金宝钥端门辟，四坐光芒炫奎壁

闻颐

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
闻颐，来源于司马光的《宋诗》《送王瓘同年河南府司录》，原文：闻君行有日，使我泪交颐

种静

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
种静，来源于陈郁的《宋诗》《寿毛荷塘》，原文：种莲知性静，吟草见天真

滟津

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
滟津，来源于曹彦约的《宋诗》《陪总卿路钤相麦观花修出郊故事》，原文：关心秀入青青陇，适意红临滟滟津

渲芹

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
渲，来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》，原文：恰便似画出潇湘水墨图，淋的我湿渌渌，更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

其苍

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
其苍，来源于苏轼的《宋诗》《杨康功有石状如醉道士为赋此诗》，原文：苍苔瞇其目，丛棘哽其口

郅

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
郅，来源于李白的《唐诗》《胡无人》，原文：十万羽林儿，临洮破郅支

轶

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶，来源于石介的《宋诗》《南霁云》，原文：霁云勇烈，跳城轶出

奘卿

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
奘，来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》，原文：我觑了这女艳姿，如此般蠢坌身子，粗奘腰肢

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