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童氏令字辈女孩起名

于盂瑥作者:于盂瑥2023-12-05 20:39:55

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童氏令字辈女孩起名

童令萄

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
令,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:飨食诸侯,序其乐事,令奏钟鼓,令相,如祭之仪

童楠令

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
楠,来源于黄庭坚的《宋诗》《万州下巖二首 其二》,原文:寺古松楠老,巖虚塔庙开

童吟令

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
吟令,来源于贺铸的《宋诗》《约十客同集金山米芾元章约而不至坐中分题以元章未至分韵作诗拈阄韵应口便作滞思即罚巨觥余得章字》,原文:座中那更添严令,分韵吟诗招阿章

童麒令

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
麒令,来源于李廌的《宋诗》《送元勋不伐侍亲之官泉南八首 其一》,原文:万里从亲海边县,要令南国见麒麟

童愉令

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
愉,来源于胡铨的《宋诗》《家训》,原文:父子拜前后,兄弟融愉怡

童诚令

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
诚令,来源于员兴宗的《宋诗》《歌两淮》,原文:诚令军政日月悬,我有微躯人不惜

童伽令

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
伽令,来源于苏轼的《宋诗》《成伯家宴造坐无由辄欲效颦而酒已尽入夜不欲烦扰戏作小诗求数酌而已》,原文:道士令严难继和,僧伽帽小却空回

童令奕

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
令奕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 送神》,原文:赫奕令德,髣髴睟容

童滢令

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
滢,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:高岳前嵂崒,洪河左滢濙

童令普

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
令普,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・折桂令》,原文:把这两个七事儿分开,转送交普天之下,号令明白

童令爕

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
令,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:令德,三也

童令焘

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
令,来源于叶梦得的《宋词》《临江仙》,原文:且令从事到青州

童令茉

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
令,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其二六》,原文:今朝结制,号令宜先

童令绰

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
令绰,来源于梅尧臣的《宋诗》《饮刘原甫舍人家同江邻几陈和叔学士观白鷴孔雀凫鼎周亚夫印钿玉宝赫连勃勃龙雀刀》,原文:又令三云髻,行酒何绰约

童令津

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
令津,来源于赵蕃的《宋诗》《人日寄成父》,原文:试令一问津头柳,早似山中寒食时

童初令

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
初令,来源于陈恬的《宋诗》《谢葛汝州宁卿遗公库酒肉薪米》,原文:不是故人供禄米,初非县令给猪肝

童令净

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
令净,来源于无名氏的《宋词》《春雪间早梅》,原文:谁令香来满坐,独使净敛无尘

童笛令

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
笛令,来源于刘长卿的《唐诗》《听笛歌》,原文:横笛能令孤客愁,渌波淡淡如不流

童卿令

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
卿令,来源于无名氏的《元曲》《赵匡义智娶符金锭・梁州》,原文:自从俺已有了徐卿二子,怕甚么令巍峨王氏三槐

童永令

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
永令,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 寻法华寺西溪联句》,原文:(贾弇陈允初吕渭张叔政〖肃代间人,《全唐文》卷四三六存《对弃农判》一篇〗鲍防周颂〖京兆人,天宝进士,永泰中为慈溪令,官至大理寺司直

童令泰

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
令泰,来源于武元衡的《唐诗》《奉和圣制丰年多庆九日示怀》,原文:令节寰宇泰,神都佳气浓

童棠令

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
棠令,来源于赵鼎臣的《宋诗》《春日燕百花堂有怀前太守许子大以诗戏之》,原文:召公棠荫家家满,潘令桃蹊处处芳

童沉令

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
沉令,来源于张耒的《宋诗》《永宁遣兴三首 其三》,原文:頼逢贤令尹,沉醉不知还

童颖令

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
颖令,来源于蔡士裕的《宋诗》《赠琴士周芝田》,原文:今有芝田嗣颖传宫商,一弹令我喜,再弹令我伤

童令芮

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
令芮,来源于于濆的《唐诗》《南越谣》,原文:若令交趾货,尽生虞芮田

童华令

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
华令,来源于陆游的《宋诗》《余邦英惠小山新芽作小诗三首以谢 其一》,原文:忽喜云腴来建苑,坐令渴肺生华滋

童畚令

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
畚令,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:挈辔以令舍,挈畚以令粮

童令贞

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
令贞,来源于文天祥的《宋诗》《有感呈景山校书诸丈》,原文:但令守吾贞,死生浩无愧

童支令

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
支令,来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・耍孩儿》,原文:便萧曹律令不曾习,有档案分令交支持

童诣令

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
诣,来源于杨万里的《宋诗》《李原之主簿投赠长篇谢以唐律》,原文:赠以四愁真绝唱,不如一诣听长哦

童令希

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
令希,来源于杨万里的《宋诗》《明发白沙滩闻布谷有感》,原文:借令字堪煮,识字亦几希

童桑令

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
桑令,来源于宋无的《宋诗》《己亥秋淮南饥客中怀故里朋游寄之》,原文:庞公厌州府,陶令乐柴桑

童令遥

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
令遥,来源于张说的《唐诗》《送乔安邑备》,原文:遥怀秀才令,京洛见新诗

童晨令

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
晨令,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其六九》,原文:正旦令晨,物物咸新

童令竹

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
令竹,来源于张耒的《宋诗》《秋雨二首 其二》,原文:陶令无钱难得醉,竹窗过午枕书眠

童镜令

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
镜令,来源于陆文圭的《宋诗》《挽张州尹夫人》,原文:不见鱼轩随五马,空令鸾镜照孤凰

童令娣

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
令,来源于刘长卿的《唐诗》《早春赠别赵居士还江左时长卿下第归嵩阳旧居》,原文:目送南飞云,令人想吴会

童令闳

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
令闳,来源于刘跂的《宋诗》《子和惠贶佳什惇叙世契诵咏感慨情见乎辞因次其韵》,原文:高闳富令息,犊子亦所怜

童檬令

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

童令妍

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
令妍,来源于曾巩的《宋诗》《明妃曲二首 其一》,原文:延寿尔能私好恶,令人不自保妍媸

童致令

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
致令,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔内翰思白兔答忆鹤杂言》,原文:致令亦念眼迷离,不似傍池能饮啄

童钊令

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

童澄令

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
澄令,来源于李白的《唐诗》《金陵城西楼月下吟》,原文:解道澄江净如练,令人长忆谢玄晖

童令琲

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
令,来源于宋庆之的《宋诗》《哭赵东阁》,原文:谁令声名高,竟使寿命折

童令凝

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
令凝,来源于蒋捷的《宋词》《探芳信》,原文:料应陶令吟魂在,凝此秋香妙

童盂令

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
盂令,来源于释咸杰的《宋诗》《颂古十一首 其四》,原文:粥了令教洗钵盂,铁船无底要人扶

童蕴令

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
蕴令,来源于廖行之的《宋诗》《挽龚宣教世基 其一》,原文:居乡多令望,治国蕴嘉猷

童令若

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
令若,来源于文同的《宋诗》《又送刘著作》,原文:边民此天幸,县令若君贤

童令婳

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
令,来源于耿湋的《唐诗》《新蝉》,原文:便觉一年谢,能令万感生

童棹令

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
棹令,来源于晁补之的《宋诗》《蔡州叔父金部挽辞别二首 其一》,原文:书来犹劝还乡早,路梗谁令去棹迟

童令昕

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
令,来源于魏野的《宋诗》《夏夜与臧奎陈越会宿河亭联句三十韵》,原文:酒令时解严,谈锋久不缺

童幻令

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
幻令,来源于释德洪的《宋诗》《何忠孺家有石如砚以水灌之有枝叶出石间如巖桂状为作此》,原文:坐令十二缘生浪,幻出定慧青莲华

童青令

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
青令,来源于杜甫的《唐诗》《寄从孙崇简》,原文:牧竖樵童亦无赖,莫令斩断青云梯

童令幻

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
令幻,来源于张耒的《宋诗》《踵息斋》,原文:发生变幻不暂止,令汝鼻息无停时

童音令

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
音令,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・麻郎儿》,原文:这声音九分儿是你的令堂,(夫人云)这一定是樊素小贱人

童令如

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
令如,来源于韩驹的《宋诗》《送乡人李元景归蜀》,原文:令兄文价如相如,世人但知千里驹

童孜令

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
孜令,来源于陈普的《宋诗》《劝学》,原文:七闽转海即洙泗,仅有令孜与思勗

童瑥令

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
令,来源于吴文英的《宋词》《天香》,原文:荀令如今老矣

童令郅

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
令,来源于陈造的《宋诗》《寄顾签判》,原文:容易令公喜,恩勤获我心

童令忱

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
令,来源于张景脩的《宋诗》《句 其七》,原文:但令陶令长为主,莫遣灵芸错认伊

童潞令

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
潞令,来源于尹直卿的《宋诗》《寿俞尚书七十九》,原文:中令汾阳考,平章潞国权

童宣令

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
宣令,来源于吴潜的《宋诗》《送林明府》,原文:拟续宣城志,难忘令尹贤

童盛令

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
盛令,来源于周紫芝的《宋诗》《周秀实陈庭藻携酒见过徜徉湖山间甚款明日秀实有诗乃次韵》,原文:太丘亦贤者,盛德令人羞

童令荑

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
令,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和王巩》,原文:造物岂不惜,要令工语言

童品令

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
品令,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:当筵,闻品令,声声慢处,丹凤微鸣

童令玉

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
令玉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:楚令尹子玉追秦师,弗及,遂围陈,纳顿子于顿

童令崔

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
令崔,来源于李曾伯的《宋诗》《至金泉登聚鹤楼》,原文:姑和黄楼崔颢赋,为邀华表令威归

童令松

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
令松,来源于王执礼的《宋诗》《湖山纪游》,原文:长松有令姿,流水无俗声

童愿令

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
愿令,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・上小楼》,原文:秀才每闻道"请",恰便是听将军严令,利他那五脏神愿随鞭镫

童令薇

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
令薇,来源于王维的《唐诗》《送綦毋潜落第还乡》,原文:遂令东山客,不得顾采薇

童令烊

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
令,来源于李之仪的《宋词》《南乡子》,原文:强泛菖蒲酬令节,空勤

童旌令

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
旌令,来源于敖陶孙的《宋诗》《上闽帅范石湖五首 其二》,原文:万马萧萧闲律令,孤峰隠隠出旌旗

童茶令

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
茶令,来源于潘牥的《宋诗》《谢林簿遗庐阜茶芽 其二》,原文:茶向此时还有录,令人长羨蔡端明

童令旌

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
令旌,来源于崔元略的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:旌节行中令引道,便从尘外踏丹梯

童储令

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
储令,来源于陈襄的《宋诗》《通判国博命赋假山》,原文:日开官廪与之食,又令豪右发储峙

童正令

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
正令,来源于释师范的《宋诗》《次建康留守赵龙图雷音堂韵 其一》,原文:坐断封疆行正令,迥然超越去来今

童令婴

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
令婴,来源于魏氏的《唐诗》《赠外》,原文:本自身不令,积多婴痛疾

童令箬

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
令箬,来源于康与之的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:落帽孟嘉寻箬笠,漉巾陶令买蓑衣

童令纾

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
令纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:秋,申公斗班杀子元,斗谷于菟为令尹,自毁其家以纾楚国之难

童熙令

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
熙令,来源于张栻的《宋诗》《次赵漕赠王昭州韵》,原文:流泽会看均一路,要令治象复熙淳

童令藻

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
令藻,来源于秦观的《宋诗》《三老堂》,原文:遂令吴越人,藻绘资称述

童惋令

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
惋令,来源于黄庭坚的《宋诗》《晁张和答秦觏五言予亦次韵》,原文:诗书或发冢,熟念令人惋

童令舟

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
令舟,来源于王安石的《宋诗》《东流顿令罢官阻风示文有按风伯奏天阍之语答以四句》,原文:令尹犀舟失去期,怃然凭几占文移

童秭令

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
秭,来源于宋祁的《宋诗》《万州齐都官》,原文:西京地大民风厚,蜀秭沈波月蚌还

童令音

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
令音,来源于晁公溯的《宋诗》《送范道卿赴省试》,原文:至音澹泊识者寡,遂令声名落卢后

童媪令

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
媪令,来源于王安中的《宋诗》《以魏花两枝送梁才甫花不甚大作二诗解嘲 其二》,原文:送入华堂应大笑,不令乳媪与俱来

童令黎

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
令黎,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其五一》,原文:火在内而刑寡妻,风行外而令庶黎

童嘉令

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
嘉令,来源于晏殊的《宋诗》《端午词 升王阁 其一》,原文:朱邸沐兰逢令节,丹廷祝寿喜嘉辰

童婷令

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
婷令,来源于张可久的《元曲》《中吕・红绣鞋次韵》,原文:雪芳亭金错落樽前酒令,玉娉婷乐府新声,夜深花睡嫩寒生

童令竺

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
令竺,来源于刘克庄的《宋诗》《送颜□之清漳六言三首 其二》,原文:清漳古佛竺国,尚书令鲁郡公

童弈令

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
弈令,来源于刘克庄的《宋诗》《题方楷一轩》,原文:鹄至安能令弈善,羊亡岂不为歧多

童缮令

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
缮令,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬,臧宣叔令修赋、缮完、具守备,曰:「齐、楚结好,我新与晋盟,晋、楚争盟,齐师必至

童令缥

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
令缥,来源于文同的《宋诗》《盐亭县永乐山叩云亭》,原文:李君令兹邑,邀我升缥缈

童令枝

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
令枝,来源于曾几的《宋诗》《梅坡》,原文:被雪一枝好,令人双眼明

童令萃

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
令萃,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游石霜》,原文:当时老宿契新丰,坐令衲子如云萃

童令芷

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
令芷,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/沉江》,原文:明法令而修理兮,兰芷幽而有芳

童令轶

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
令轶,来源于范浚的《宋诗》《凄凉行》,原文:勋华一去几千载,神羊屈轶令人悲

童炘令

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
令,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其一七》,原文:提持佛祖,未行号令

童楚令

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
楚令,来源于杨希道的《唐诗》《咏笙》,原文:能令楚妃叹,复使荆王吟

童令亭

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
令亭,来源于徐积的《宋诗》《送李端叔》,原文:县令如今未去时,兰亭故事犹可为

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