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姓李联字辈怎么起名字

阎胥奈作者：阎胥奈2023-12-04 17:49:43

姓李的家族想要起一个联字辈的名字，是一个富有传统和文化意义的举措。起一个好的联字辈名字，不仅能够凝聚家族的凝聚力，还能够传承家族的宗旨和价值观。那么，如何给姓李的家族起一个合适的联字辈名字呢？首先，我们可以考虑家族的来源和特点，以及希望传达的寓意和意义。其次，可以结合家族成员的名字，并根据字义和谐、五行搭配等原则进行取名。最后，可以请专业的起名师或者字学专家进行咨询和指导，他们会根据您提供的信息，帮助您起一个有寓意且美好的联字辈名字。希望本文能够为您提供有用的参考和帮助，祝您早日起到一个满意的联字辈名字！

姓李联字辈怎么起名字

李联蔷

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
联，来源于刘希夷的《唐诗》《谒汉世祖庙》，原文：朝廷方雀跃，劒珮几联翩

李研联

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
研联，来源于陈普的《宋诗》《咏史 何曾 其一》，原文：座上研研称阮籍，不知联席是公闾

李联翊

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
联，来源于李纲的《宋诗》《六月十八日同陈兴宗邓成彦志宏早会凝翠阁晚游泛碧斋》，原文：乱萤行熠燿，宿鹭立联拳

李绍联

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
绍联，来源于陈宓的《宋诗》《同郑寺丞登西瀑》，原文：绍年一联镳，作意到西瀑

李联缮

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
联，来源于许必胜的《宋诗》《舟行》，原文：孤行念远村，见树联自喜

李联霈

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
联，来源于刘长卿的《唐诗》《少年行》，原文：射飞夸侍猎，行乐爱联镳

李联遒

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
联，来源于韦骧的《宋诗》《上饶祥符寺山亭》，原文：联舟以为梁，度溪即幽寺

李子联

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
子联，来源于韩元吉的《宋诗》《挽傅安道郎中词二首 其一》，原文：弟兄联膴仕，父子擅英名

李联白

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
联白，来源于林亦之的《宋诗》《寄范都厢》，原文：联镳太白三千首，击柝长安十二门

李淳联

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淳，来源于王禹偁的《宋诗》《谢宣赐御草书急就章并朱邸旧集歌》，原文：臣闻伏羲画卦朴且淳，苍颉造字初有文

李蕋联

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
蕋，来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其一》，原文：浪蕋费收拾，柔条可结揉

李联佶

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
联，来源于李纲的《宋诗》《六月十八日同陈兴宗邓成彦志宏早会凝翠阁晚游泛碧斋》，原文：乱萤行熠燿，宿鹭立联拳

李莹联

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
莹联，来源于张侃的《宋诗》《苏李河梁相别图》，原文：诗句联珠玑，中心莹日月

李琼联

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琼联，来源于韩维的《宋诗》《奉同原甫赋澄心堂纸》，原文：群贤落笔富精丽，琼琚宝玦相钩联

李联嵇

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
联，来源于俞瑊的《宋诗》《中山别墅》，原文：野客时相过，联吟坐夕阳

李联胧

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
联，来源于司马光的《宋诗》《送祖泽之守陜》，原文：题名联士版，占籍备民丁

李联晴

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
联晴，来源于陈宓的《宋诗》《同潘丈游东平瀑 其一》，原文：天公特地放初晴，许我联镳琬琰行

李联淄

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
联，来源于徐鹿卿的《宋诗》《庐陵试院次陈明叔韵》，原文：许我联舟渡，从君借箸筹

李联佳

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
联佳，来源于姜特立的《宋诗》《归括苍和杨嗣之吏部烟雨楼韵四首 其二》，原文：物色联翩吟不断，使君佳句玉连环

李盂联

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
盂，来源于陆游的《宋诗》《人日雪》，原文：一盂饭罢无余事，坐看生台下冻禽

李联袤

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
联，来源于李廌的《宋诗》《赠钱之道子武昆仲》，原文：青冥联翼鹄，志节傲云机

李联箪

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
联，来源于张先的《宋词》《偷声木兰花》，原文：外院重扉联宝兽

李联梁

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
联梁，来源于贺铸的《宋诗》《送周元通昆仲官蜀》，原文：樽酒逢迎记梁宋，联骖行迈度咸秦

李联逻

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
联，来源于释绍嵩的《宋诗》《解舟 其二》，原文：前村鸦噪断，极目仰联翩

李联冉

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
联冉，来源于刘应李的《宋词》《祝英台近》，原文：亭外冉冉斜阳，杯行尚联断

李联炜

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
联炜，来源于韩维的《宋诗》《和晏相公泛南湖韦家园过西溪至许家园》，原文：幕中宾从才且良，酒酣落笔摛文章，珠联璧叠争炜煌

李鸯联

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
鸯，来源于李贺的《唐诗》《谢秀才有妾缟练改从于人秀才留之不得[后]生感忆座人制诗嘲谢贺复继四首 四》，原文：寻常轻宋玉，今日嫁文鸯

李联筠

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
联筠，来源于宋庠的《宋诗》《欲访景升先寄》，原文：北望乌衣才一曲，拟携联简就书筠

李联品

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
联品，来源于洪适的《宋诗》《次韵蔡瞻明登巾山三绝句 其三》，原文：好句联翩见未曾，品题今日欠钟嵘

李联伊

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
联伊，来源于张孝祥的《宋诗》《湖湘以竹车激水秔稻如云书此能仁院壁》，原文：联绵十车辐，伊轧百舟橹

李联昉

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
联，来源于刘长卿的《唐诗》《杂曲歌辞 少年行》，原文：射飞夸侍猎，行乐爱联镳

李攸联

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
攸，来源于高斯得的《宋诗》《劝农有感三首 其二》，原文：爱礼存羊斯仅可，卖刀买犊匪攸闻

李姣联

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
姣，来源于刘敞的《宋诗》《吴宫》，原文：吴儿歈，郑女舞，彩衣姣服垂楚楚

李联苓

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
联，来源于魏野的《宋诗》《赠长安知县陈尧佐》，原文：即看联鴈序，相继在蓬壶

李联徵

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
联，来源于韩驹的《宋诗》《出宰分宁别旧同舍五首 其五》，原文：念当脱江瘴，与子联朝裾

李辽联

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
辽，来源于彭汝砺的《宋诗》《与广汉舜山寺分题得申字》，原文：南国浸辽愁似织，北音不至别如新

李泱联

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
泱，来源于陈季的《唐诗》《湘灵鼓瑟》，原文：楚云来泱漭，湘水助清泠

李联逵

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
联，来源于叶梦得的《宋诗》《东山图赞 支道林》，原文：人谁无言，联一举手

李钊联

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
钊，来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》，原文：强蹋府尘从傅子，立谈江阁识钊郎

李玫联

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
玫，来源于程公许的《宋诗》《工侍国史李丈奉御香祷雪上竺前一夕雪瑞已应道间志喜成诗以示敬借韵同赋 其七》，原文：闻道孤山未有梅，春郊早已艳玫瑰

李联章

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
联章，来源于谢逸的《宋词》《西江月》，原文：坐客联挥玉麈，歌词细琢琼章

李联喻

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
联，来源于薛师石的《宋诗》《寄题赵紫芝墓》，原文：辛未联诗别，九年成恍惚

李联羡

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
联羡，来源于李曾伯的《宋词》《满江红》，原文：羡联镳、曾作岳峰游，前方伯

李墨联

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
墨联，来源于程俱的《宋诗》《龙尾砚同毛彦时随联句》，原文：池光潋墨色，云气开毫联

李联易

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
联易，来源于陈造的《宋诗》《次韵答赵文卿四首 其二》，原文：平日诗声不易班，联翩属我未应悭

李联容

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
联容，来源于楼钥的《宋诗》《送杨嗣勋校书守眉山》，原文：别语敢言诗，属联不容悭

李联愿

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
联愿，来源于李义府的《唐诗》《招谕有怀赠同行人》，原文：愿接轺斾尘，联翩东北骛

李蕾联

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
蕾联，来源于释正觉的《宋诗》《宣和甲辰岁开十日予欲束衣随淮水东下锦官常禅人且合掌请语因留三绝 其一》，原文：麓华联蕾破春红，惭愧无私造化功

李联煦

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
联，来源于孔平仲的《宋诗》《再吟六诗四首拜呈 其三》，原文：它时摇玉佩，鳌禁定联华

李联銮

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
联銮，来源于綦崇礼的《宋诗》《德升劝酒为已懋尚书寿予即席赋长句以代俳谐》，原文：禁掖东西曾并直，銮坡先后亦联名

李联菡

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
联，来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 沙冈》，原文：千里平沙地，联通江海湄

李卫联

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
卫联，来源于刘攽的《宋诗》《韩康公挽词三首 其二》，原文：鲁卫联三寿，韦平属二难

李联蕴

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
联，来源于许及之的《宋诗》《转庵集客分韵得作字见示次韵奉酬》，原文：联翩来巨轴，淋漓想酬酌

李娄联

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
娄，来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 西方七宿 二》，原文：左更右更乌夹娄，天仓六个娄下头

李惟联

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
惟联，来源于苏轼的《宋诗》《叶待制求先坟永慕亭诗》，原文：联翩出儒将，岂惟十朱轮

李联兹

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
联兹，来源于黄龟年的《宋诗》《宝陀山观音赞》，原文：今兹一何幸，联樯来宝山

李联骥

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
联骥，来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》，原文：）（〖1〗连句诗后有黄本骥案语，曰：「连句，即联句也

李联荏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
联，来源于陈傅良的《宋诗》《上闽帅梁丞相生日二十二韵》，原文：中原康济事，彜鼎愿联翩

李联煊

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
联，来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵母郑氏》，原文：攀桂者联翩，皆由母训焉

李璐联

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
璐，来源于苏轼的《宋诗》《龙山补亡 其二》，原文：我冠明月，佩服宝璐

李霆联

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霆，来源于苏舜钦的《宋诗》《代人上申公祝寿》，原文：胜算剧破竹，威声如走霆

李舸联

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
舸联，来源于徐玑的《宋诗》《哭朱严伯》，原文：共舸浮江北，联吟就几篇

李联律

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
联律，来源于钱起的《唐诗》《芝草（题拟）》，原文：此四句为「七言律诗散联」）

李嶂联

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
嶂联，来源于郑樵的《宋诗》《百丈山》，原文：叠嶂联屏飞远近，风情物色有余涯

李晠联

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于冯时行的《宋诗》《蒲团》，原文：软苎联溪蒲，一榻风月堂

李联与

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
联与，来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公西湖徙鱼三首 其三》，原文：有怜其穷与不朽，我亦牵联书玉海

李联珈

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
联珈，来源于孙觌的《宋诗》《永嘉郡夫人挽词二首 其一》，原文：彩服联三组，褕衣珥六珈

李联瑱

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
联，来源于杨冠卿的《宋诗》《题郭季宽晓耕宿钓二图 其二》，原文：直钩道可行，一钓联六鳌

李联淬

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
联，来源于王之道的《宋诗》《和余时中元夕二首 其一》，原文：劝酒行杯促，联诗得句新

李联樗

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
联，来源于胡仲参的《宋诗》《送梅臞还三山》，原文：新编联画卷，清话入诗评

李淄联

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淄，来源于韩淲的《宋诗》《严丈泰伯见贻古句次韵为答》，原文：每慙衣上尘，素染已如淄

李昊联

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
昊，来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》，原文：当知有昊悯浇散，先生故出拔斯民

李联缔

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
联缔，来源于王令的《宋诗》《寄题韩丞相定州阅古堂》，原文：缔裾联缨上廊庙，留与后世图为师

李联翙

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
联，来源于高适的《唐诗》《赠别沈四逸人》，原文：耿耿尊酒前，联雁飞愁音

李联屹

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
联，来源于李乂的《唐诗》《招谕有怀赠同行人》，原文：愿接轺斾尘，联翩东北骛

李联柒

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
联，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：联袂登高楼，临轩笑相视

李峪联

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
峪，来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》，原文：不想道窝弓峪经着您山前

李联圆

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
联圆，来源于吴可的《宋诗》《学诗 其三》，原文：学诗浑似学参禅，自古圆成有几联

李专联

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
专，来源于洪适的《宋词》《六州歌头》，原文：斋居寂，诚心肃，礼容专

李联楠

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
联，来源于王安石的《宋诗》《招约之职方并示正甫书记》，原文：碧筩递舒卷，紫角联出缩

李联悟

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
联悟，来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》，原文：编联存只字，解悟失全牛

李钏联

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
钏，来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》，原文：窄袖轻罗，暗露双金钏

李联素

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
联素，来源于宋球的《宋诗》《拙诗奉赠富乐山海公禅师》，原文：近来素壁皆图像，如满联成七老人

李联诺

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
联，来源于黄伯固的《宋诗》《渊靓亭》，原文：巖前列烟树，翠色联不解

李韶联

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
韶联，来源于华镇的《宋诗》《题竹轩诗》，原文：侧聆箫韶奏，联翩赴清曲

李峨联

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
峨联，来源于曾巩的《宋诗》《喜二弟侍亲将至》，原文：鸿雁峨峨并羽仪，棠棣韡韡联跗鄂

李联缤

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
联，来源于傅察的《宋诗》《送承祖赴定州幕府》，原文：一官联事久，矜式每自劝

李决联

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
决联，来源于刘弇的《宋诗》《伤蔡文仲秋闱失意四十韵》，原文：吐论昆仑决，挥毫组绣联

李齐联

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
齐联，来源于袁甫的《宋诗》《新安乡会》，原文：二妙先传联璧喜，九人齐著赐袍新

李联园

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
联园，来源于洪适的《宋词》《满江红》，原文：问朱轓、何日到丘园，联綦迹

李柃联

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于陈造的《宋诗》《寄严文炳 其七》，原文：联镳行乐地，俛仰成古今

李联荣

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
联荣，来源于晁补之的《宋诗》《次韵两苏公讲筵唱和四首 其一》，原文：白发归联侍从荣，未应江海叹飘零

李宗联

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
宗联，来源于释道冲的《宋诗》《宗派图》，原文：列派分宗定此图，绳绳相贯兹联珠

李璨联

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
璨联，来源于王千秋的《宋词》《西江月》，原文：璀璨雕笼洒笔，联翩荐鹗飞书

李天联

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
天联，来源于章澥的《宋诗》《吴下同年会诗》，原文：咫尺天颜祇暂违，两台联桂世诚稀

李翌联

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
翌，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五五》，原文：翌锄常于于，成趣须旦旦

李联筱

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
联，来源于楼钥的《宋诗》《余给事挽词 其二》，原文：桂籍兄联弟，兰阶子克家

李颐联

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
颐，来源于郑思肖的《宋诗》《听琴》，原文：却喜无人识，支颐看远山

李联馟

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
联，来源于权德舆的《唐诗》《和李大夫西山祈雨因感张曲江故事十韵》，原文：亚相冠貂蝉，分忧统十联

李重联

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
重联，来源于刘克庄的《宋诗》《再和十首 其七》，原文：忽忆联鞍过水西，重寻前约未参差

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