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去哪里可以给宝宝取名-名字命名平台推荐

胡纭英作者:胡纭英2023-11-29 10:30:59

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去哪里可以给宝宝取名

仪崔

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
仪崔,来源于释居简的《宋诗》《读泣蕲录》,原文:仪刑古睢阳,观阙双崔嵬

淇瑹

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
淇,来源于王维的《唐诗》《淇上田园即事》,原文:屏居淇水上,东野旷无山

储裳

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
储,来源于叶适的《宋诗》《送郑虞任赴京西检法官》,原文:边头值闲暇,人物盛储歭

谊娥

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
谊,来源于刘时中的《元曲》《双调・雁儿落过得胜令送别》,原文:长沙屈贾谊,落日悲王粲

俐文

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
俐文,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:高文虎,称伶俐

郇韫

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

纭挚

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
纭,来源于齐己的《唐诗》《杨花》,原文:纷纭知近夏,销歇恐成秋

斐邕

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
斐,来源于苏舜钦的《宋诗》《某为世所弃困居于苏平生交游过门不顾长安侍读叶丈不以秦吴之远高下之隔闵此穷悴特贶以诗然韵险句奇不可攀续仰酬高谊强抉芜音》,原文:才愚荣悴皆殊绝,自笑相酬更斐然

楚秋

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
楚秋,来源于徐瑞的《宋诗》《余自入山距出山五十五日竹屋青灯山阴杖屦忘其痴不了事矣随所赋录之得二十首 听箫》,原文:台空凤已去,楚山千顷秋

博蓁

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
博,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:其利乃博,我土旷兮

炯史

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
炯史,来源于陆游的《宋诗》《书感》,原文:此心炯炯空添泪,青史它年未必知

菀鹤

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/忧苦》,原文:叹曰:登山长望中心悲兮,菀彼青青泣如颓兮,留思北顾涕渐渐兮,折锐摧矜凝氾滥兮,念我茕茕魂谁求兮,仆夫慌悴散若流兮

良珏

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
良,来源于姚勉的《宋诗》《莲竹鹤》,原文:水边立良久,林外复高蹈

烟萃

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
烟萃,来源于刘子澄的《宋诗》《会真观水帘》,原文:观近朱陵萃列真,烟霞虽僻境长春

琲繁

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
琲,来源于晏殊的《宋诗》《奉和真宗御制后苑杂花海棠》,原文:霞文光启旦,珠琲密封条

崇邵

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
崇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享隐太子庙乐章 凯安》,原文:鸡戟遂崇仪,龙楼期好善

禺苑

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
禺,来源于陈份的《宋诗》《郭将军庙》,原文:远驱函谷三千骑,南下番禺十万兵

理潇

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
理潇,来源于杨学李的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:潇湘风月好,何日理归船

理靖

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
理靖,来源于吴则礼的《宋诗》《寄相之并示坰》,原文:一饮一石陶靖节,谁言此理可消忧

朝崇

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
chóng高明宏大。
国学点评
朝崇,来源于楼钥的《宋诗》《过苍岭 其二》,原文:崇朝辛苦上孱颜,泥径初平意暂闲

苓寅

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《茆亭》,原文:静听溪碓舂云母,细斸松根采茯苓

袁汉

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
袁汉,来源于徐铉的《唐诗》《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》,原文:袁安辞气忠仍恳,吴汉精诚直且专

砺礴

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
砺,来源于元稹的《唐诗》《箭镞》,原文:不砺射不入,不射人不安

绅杨

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
绅,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》,原文:麻者不绅,执玉不麻

逸翡

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
逸,来源于宋祁的《宋诗》《钤辖冒上合就移知雄州》,原文:聚散非一端,贤逸难两遂

芈仑

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:王将嫁季芈,季芈辞曰:「所以为女子,远丈夫也

楹才

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
楹才,来源于周密的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:去郭轩楹才数里,藓磴松关云岫

炽情

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
炽,来源于李吕的《宋诗》《赠上官法师》,原文:后者业虽炽,日甚造罪苦

滇含

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
滇含,来源于李石的《宋诗》《题金马碧鸡神祠》,原文:至今滇昆水含怒,怒迸海脉浮平川

汝墨

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
汝墨,来源于苏轼的《宋诗》《子由新修汝州龙兴寺吴画壁》,原文:似闻遗墨留汝海,古壁蜗涎可垂涕

佶幻

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

昃谊

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
昃,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十八首 其一》,原文:天高地厚,日盈月昃

峥缈

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
峥缈,来源于刘摰的《宋诗》《南喜寺》,原文:楼飞缥缈巖腰峻,庵静峥嵘阁道虚

亦伽

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
亦伽,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:星辰独尚孙知微,卢氏楞伽亦为伴

涌戚

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
涌,来源于王绩的《唐诗》《山家夏日九首 四》,原文:青松生户侧,奔泉涌砌间

萦良

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
萦良,来源于程公许的《宋诗》《寿程使君和获白鴈诗韵》,原文:蚁封萦策屈良御,牛軱辍刃烦庖丁

磐柃

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
磐,来源于刘敞的《宋诗》《开竹下小径招君章》,原文:磐石兼容客,幽禽不避人

影其

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
影其,来源于韩愈的《唐诗》《朝归》,原文:顾影听其声,赪颜汗渐背

茗涌

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
茗涌,来源于白玉蟾的《宋诗》《凝翠》,原文:香穟飞紫烟,茗花涌白雪

匡舜

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
匡舜,来源于韦庄的《唐诗》《关河道中》,原文:平生志业匡尧舜,又拟沧浪学钓翁

元莱

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
元莱,来源于王庭珪的《宋诗》《董仲仪来夜郎访死生二首 其二》,原文:我识君家董状元,草莱崛起跳天门

竺骃

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
竺,来源于裴坦的《唐诗》《予自右辖出镇钟陵秘监家兄不忍远别亟见宰坐求替遂得同赴江西时也荐福大德显公禅门上首言归东林亦获结侣道路陪游每承清论今过寺因留题诗一首》,原文:引得病夫无外想,一心师事[竺先生]

林懿

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
林,来源于赵师侠的《宋词》《扑蝴蝶》,原文:园林绿阴初遍

君奕

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
君奕,来源于魏了翁的《宋诗》《张通判挽诗》,原文:奕叶皆华贯,夫君独屏星

桢望

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
桢,来源于张祜的《唐诗》《投太原李司空》,原文:栖遑穷蔡泽,孱弱病刘桢

矜绅

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
矜,来源于邵雍的《宋诗》《落花长吟》,原文:任诧回天力,饶矜盖世功

豫烁

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
豫,来源于袁抗的《宋诗》《句 其二》,原文:压江揖翠镇庚方,一带蓝光属豫章

殷尤

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
殷尤,来源于汤雷奋的《宋诗》《挽谢叠山 其三》,原文:汉祖尤封齿,殷臣不事周

京琥

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
京,来源于范纯仁的《宋诗》《陈东父示及新文》,原文:京都利名地,趋谒先公侯

恬蕖

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
恬,来源于王安石的《宋诗》《题南康晏史君望云亭》,原文:云徐无心澹无滓,史君恬静亦如此

莜姬

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
贤淑美丽的女子。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

晷知

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
晷知,来源于韦骧的《宋诗》《送吴圣取给事》,原文:忠嘉早结九重知,隙驷徒惊晷景驰

术衍

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
术,来源于郭印的《宋诗》《上李西美制置》,原文:子思中庸篇,孟轲仁义术

贤覃

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
贤覃,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美翟家原道中之作》,原文:主恩覃塞外,贤业满胸中

璞沐

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
璞,来源于周密的《宋诗》《上平舟杨先生二首 其二》,原文:璞玉至三献,不计刖足悲

优萄

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
优,来源于刘敞的《宋诗》《今旦》,原文:优游盖卒岁,达者尝有言

晷茗

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
晷,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一六》,原文:晷运推移,日南长至

晏懿

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
晏懿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读五代周史 其一》,原文:文懿艰危际,虚心自晏宁

楹夕

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
楹夕,来源于梅尧臣的《宋诗》《十六日会灵火》,原文:千楹万栋一夕尽,赤烟奔突西南风

磊懿

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
磊,来源于宋祁的《宋诗》《咏石》,原文:待时藏磊落,得地鬭峥嵘

霖析

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
霖,来源于楼钥的《宋诗》《又次徐仲宗通判韵》,原文:可但甘霖驱旱魃,自然凉气满人寰

崇苒

拼音五行释意
chóng高明宏大。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
崇,来源于张九龄的《唐诗》《和裴侍中承恩拜扫旋辔途中有怀寄州县官僚乡国亲故》,原文:便道恩华降,还乡礼教崇

翡泉

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
翡泉,来源于李纲的《宋诗》《含笑花五首 其二》,原文:玉质犹披翡翠裳,温泉浴罢蔼天香

韬枝

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
韬枝,来源于释大观的《宋诗》《顽空法师赞》,原文:发老啸之韬略,茂老豁之孙枝

些纲

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
些,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:经堂入奥,朱尘筵些

逵绡

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
逵,来源于王迈的《宋诗》《吊何巖》,原文:山径至通逵,舆尸交积叠

滔泱

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
滔,来源于邓林的《宋诗》《结友四清》,原文:滔滔扬波者,剑首一吷轻

恬荷

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
恬荷,来源于不详的《唐诗》《笔精诗 一》,原文:昔荷蒙恬惠,寻遭仲叔投

萱渲

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《临江仙》,原文:[生]重荷萱亲勤训诲,感蒙岳丈提携

蓓逵

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
蓓,来源于李光的《宋诗》《十一月二十八日陈令分寄梅花数枝为赋两绝句 其二》,原文:旋汲清泉滋蓓蕾,小窗留待月微昏

憬恢

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

尹昊

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
尹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:』《尹吉》曰:『惟尹躬天,见于西邑

绅晰

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
绅,来源于赵善革的《宋诗》《大涤洞 其一》,原文:风窦静吟吹地籁,涧泉高泻曳天绅

弘盂

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
弘,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 盐商妇 恶幸人也》,原文:好衣美食来何处,亦须慙媿桑弘羊

纭嵊

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
纭,来源于孔平仲的《宋诗》《集于昌龄之舍》,原文:醉心渐纷纭,醉眼成恍惚

旬蔳

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
旬,来源于魏了翁的《宋诗》《送黄宜州之郡》,原文:皇帝亲政之初旬,史臣了翁侍严宸

易良

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
易良,来源于方回的《宋诗》《三月六日再用韵二首 其一》,原文:聚首良难分手易,人生谁得自由身

娄纭

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:曷为不盟于师而盟于袁娄

沁磐

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
沁,来源于徐再思的《元曲》《双调・水仙子夜雨》,原文:两朵儿瑶花弄色,半缕儿香绵沁粉,一泓儿碧露涵春

尤纾

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
尤,来源于强至的《宋诗》《诘朝雨寒密雪杂下辄成一篇呈诸匠者幸赐光和》,原文:尤甚穷腊降,多后世情嫌

悟旎

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
悟,来源于范成大的《宋诗》《春日览镜有感》,原文:悟此吁已晚,既悟当若何

箬卫

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
箬,来源于清昼的《唐诗》《泛长城东溪暝宿崇光寺寄处士陆羽联句》,原文:箬水青似箬,玉山碧于玉

哲淄

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
哲,来源于袁燮的《宋诗》《蜀海棠》,原文:几年隔绝剑阁外,拔擢孤忠自明哲

惟援

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
惟援,来源于程公许的《宋诗》《北新桥借孙氏宅内有井甘寒又有柳阴度夏为宜》,原文:心知守道惟玄默,不用援毫赋解嘲

札植

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
札植,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 天市垣》,原文:」〖8〗沈曾植《海日楼札丛》卷三云:「世或谓《丹元子步天歌》是隋时人作,郑渔仲《天文略》亦谓丹元子隋人撰歌,王希明唐人撰释

禧箴

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 送神用《静安》。》,原文:神鉴孔昭,福禧来暨

峪橙

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

子娥

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
子娥,来源于杨万里的《宋诗》《再和袁起巖韵》,原文:天遣素娥提雪月,江涵公子更风标

潇裕

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
潇,来源于葛长庚的《宋词》《摸鱼儿》,原文:儿孙况又潇洒

颀樗

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
颀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其一一》,原文:硕人其颀,公侯之妻

季纯

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
季,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公九年》,原文:季,字也

蓬经

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
蓬经,来源于吕南公的《宋诗》《烟雨》,原文:台笠映扉蓬,端能胜经笈

承馚

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
承,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:士于大夫不承贺,下大夫于上大夫承贺

中术

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
中术,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》,原文:灭国有三术,中国谨日,卑国月,夷狄不日

琯萦

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
琯,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其四》,原文:豆灰浮琯后,梅蘤破冰时

炯缔

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
炯,来源于李之仪的《宋诗》《同祖灯过陈氏书斋主人留饭遂求诗》,原文:依依高柳来栖鹊,炯炯黄花弄晚晴

翩钲

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
翩,来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》,原文:几多花蔼蔼,轻薄蝶翩翩

蓬治

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
蓬治,来源于刘敞的《宋诗》《送修撰张待制知越州》,原文:真得蓬莱为治所,径从云汉濯尘缨

渤烊

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
渤,来源于陈渊的《宋诗》《小轩闲题二首 其二》,原文:是身如浮沤,起灭在溟渤

硝竺

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》,原文:煮淡蔬胜肉,燃枯草带硝

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