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有必要按照周易取名吗

曾逸楚作者:曾逸楚2023-11-28 18:08:03

有必要按照周易取名吗?这是许多人在给自己或孩子取名字时经常会考虑的问题。周易取名是一种根据周易学说来取名的方式,许多人相信这种方式可以带来好运和吉祥。然而,是否有必要按照周易取名呢?对于这个问题,不同的人有不同的看法。一些人坚信周易取名的重要性,他们相信取名对人的命运有着深远的影响。而另一些人则认为名字只是一种象征,重要的是个人的努力和能力。无论怎样,如今周易取名已成为一种流行趋势,很多人在取名时会咨询专业的周易取名师。本文将探讨有关按照周易取名的必要性以及相关的观点。

有必要按照周易取名吗

振纬

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
振,来源于吕温的《唐诗》《道州夏日郡内北桥新亭书怀赠何元二处士》,原文:振衣生羽翰,高枕出尘埃

诺柯

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
诺,来源于释居简的《宋诗》《示僧》,原文:问渠诺矩罗尊者,何故都无一字通

芉蓁

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

锐勘

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
锐,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄维阳许待制》,原文:我时小却避其锐,风愁雨怛常娥羞

振沐

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
振沐,来源于刘敞的《宋诗》《以近文投谢学士》,原文:方期沐清德,敢不振斯冠

釉南

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
南,来源于姜夔的《宋词》《满江红》,原文:奠淮右,诅江南

芷飐

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
芷,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:无殊畹芷与湘兰,斋头苜蓿共盘桓

韪杉

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
韪,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:论毗国是惟公韪,令顺民心不曰卑

沐娥

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
沐娥,来源于张元干的《宋词》《浣溪沙》,原文:沐出乌云多态度,晕成娥绿费功夫

治简

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
治简,来源于冯时行的《宋诗》《送杨元老召赴阙》,原文:治源先简俭,国本厚封培

诚堇

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
诚,来源于源光裕的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:斋敬毕诚,陶匏贵质

阮远

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
阮远,来源于喻凫的《唐诗》《得子姪书》,原文:远书来阮巷,阙下见江东

竺荟

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
竺,来源于释居简的《宋诗》《十四夜竹间对月客有说丹霞张郡博已还豫章》,原文:竺友啸闻青嶂外,胡床移近绿筠边

纭翙

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
纭,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:纷纭紫节间黄麾

湲逻

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
湲,来源于陈舜俞的《宋诗》《灵溪观》,原文:灵溪流水碧潺湲,溪上清辉弟子园

文舟

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
文舟,来源于孔平仲的《宋诗》《读江淹集》,原文:我有十文舟,夙期驾溟渤

尤秋

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
尤秋,来源于黄裳的《宋诗》《菊花 其一》,原文:秋光欲尽花尤好,都作时情九日看

蓬迪

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
蓬,来源于廖行之的《宋词》《贺新郎》,原文:玉宇□蓬户

谆焘

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
谆,来源于陆游的《宋诗》《六经 其一》,原文:谆谆布方册,一字不汝欺

理悟

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
理悟,来源于郭祥正的《宋诗》《吊亡友袁世弼太博》,原文:文章惊早悟,寿夭理难齐

淮栖

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
淮栖,来源于张耒的《宋诗》《秋怀十首 其一》,原文:栖迟客淮海,忧患相缠婴

婕林

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
婕,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:婕妤才人兮俨其分行,千秋万岁兮永奉君王

葵荏

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
葵荏,来源于苏轼的《宋诗》《监试呈诸试官》,原文:刍荛尽兰荪,香不数葵荏

逸缔

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
逸,来源于祖无择的《宋诗》《慈严院》,原文:席上诗情逸,樽中酒味醇

岳沦

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
岳沦,来源于张嵲的《宋诗》《寿王苏州》,原文:光芒孕秀星沦昴,神物储祥岳降嵩

礴年

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
礴年,来源于赵蕃的《宋诗》《约老谢丈及诸友寻梅》,原文:盘礴须穷日,飘零忆去年

璩馚

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
璩,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 木瓜坞》,原文:但得相寻双脚健,不须论报计琼璩

玺益

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《徐洪二公再和二诗余亦随喜 其四》,原文:小瓢如玺犹慵佩,何况金龟与玉麟

沧熙

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
沧,来源于徐玑的《宋诗》《题林氏学海楼》,原文:云门接沧波,碧玉浩远浮

华萌

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
华萌,来源于卫宗武的《宋诗》《和戚秋涧遗诗 其二》,原文:欲废推敲几岁华,诗葩君至复萌芽

闰谊

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
闰,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江墅言怀》,原文:月方行到闰,霜始近言浓

筝翰

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
筝,来源于于志宁的《唐诗》《四言曲池酺饮座铭》,原文:泾抽冠筝,源开绶花

钰亦

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:酳妇亦如之

畚楠

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
畚,来源于韩琦的《宋诗》《开泉》,原文:吾今具畚锸,试欲疏潜屈

槿由

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
槿,来源于陆游的《宋诗》《晚步舍东》,原文:篱槿花开柿叶丹,土沟东去过牛栏

遥迪

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
遥,来源于邵雍的《宋诗》《商山道中作》,原文:十舍到商颜,虽遥不甚艰

魁城

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
魁城,来源于曾巩的《宋诗》《上人》,原文:瑶魁精彩浮苍龙,江城四面生春风

圭谧

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
圭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:大夫执圭而使,所以申信也

州仟

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
州,来源于徐积的《宋诗》《忠烈诗》,原文:州无敌兵,城无守备

兆睨

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
兆,来源于刘敞的《宋诗》《宴得解进士》,原文:多奇兆两汉,粹气兼九邱

绅璎

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
绅,来源于释德洪的《宋诗》《王舍人路分生辰》,原文:秋容漱毛骨,春色照簪绅

烟韧

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
烟,来源于赵子发的《宋词》《阮郎归》,原文:梅生烟壑寒

罡夷

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
罡,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・收江南》,原文:呀,则俺呵曾经三醉岳阳楼,踏罡风吹上碧云游,枉下俺这大罗仙来度脱你个报官囚

蔳汶

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于刘敞的《宋诗》《王屯田归望山别墅》,原文:岱阴宿雨霁,汶北秋风过

鹄时

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
鹄时,来源于李易的《宋诗》《居剡寄郑天和》,原文:鸾翔鹄浴传异时,列岫方池闲想像

缪琀

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
缪,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:”宣公死,缪公立,缪公逐其二子庄公冯与左师勃,曰:“尔为吾子,生毋相见,死毋相哭

晖墨

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
晖墨,来源于释智愚的《宋诗》《题书画什后》,原文:逸少观鹅处,玄晖纵墨时

林瑗

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
林,来源于李山甫的《唐诗》《代张孜幻梦李白歌》,原文:我识翰林文,不识翰林面

砚诚

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
砚诚,来源于梅尧臣的《宋诗》《问答 其三》,原文:玉蟾蜍,厕君笔砚诚有诸

姿滇

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
姿,来源于米芾的《宋诗》《溪莲行》,原文:仙葩姿逞天姿秾,只爱临溪梳洗慵

绡蕴

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
绡,来源于白居易的《唐诗》《游丰乐招提佛光三寺》,原文:竹鞋葵扇白绡巾,林野为家云是身

什崔

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
什崔,来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:忽枉崔骃什,兼流韦孟词

萄粹

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
萄,来源于梁栋的《宋诗》《雨花台》,原文:客愁已付蒲萄绿,迳雨空余玛瑙红

依中

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
依中,来源于张耒的《宋诗》《宣城至日谒天庆观行香呈郡僚》,原文:老大心已矣,依然魂梦中

烟亘

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
烟亘,来源于赵抃的《宋诗》《曲馆》,原文:日华烘玉甃,烟缕亘雕甍

柏渲

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
柏,来源于储光羲的《唐诗》《游茅山五首 五》,原文:山门入松柏,天路涵空虚

纪零

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
纪零,来源于徐铉的《宋诗》《文彧少卿文山郎中交好深至二纪已余暌别数年二子长逝奉使岭表涂次南康吊孙氏之孤于其家睹文彧手书于僧室慷慨悲叹留题此诗》,原文:二纪欢游今若此,满衣零泪欲何如

择文

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
择文,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七八》,原文:翰林文府择良工,心画诸家一一通

鸠欢

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
鸠欢,来源于严粲的《宋诗》《张德庆挽诗 其二》,原文:笏牀欢节序,鸠杖话平生

翎胧

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
翎,来源于白玉蟾的《宋诗》《暮云辞》,原文:仰望青松梢,上有白雪翎

温柒

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
温,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四五》,原文:积德千花秀,温良七宝珍

棋燃

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
棋,来源于邢恕的《宋诗》《题愚溪》,原文:酒杓间茶铛,棋枰延昼晷

潭郝

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
潭,来源于梅尧臣的《宋诗》《和仲文西湖野步至新堰二首 其二》,原文:潭上水容暖,野中寒吹横

愿诏

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
愿诏,来源于家铉翁的《宋诗》《元和修复马政图》,原文:争持私牵应诏书,愿备法驾王前驱

礴砺

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
礴,来源于钱熙的《唐诗》《龙首山》,原文:精舍故盘礴,元规尘上人

棹桑

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
棹桑,来源于释子淳的《宋诗》《和净因老师渔父词 其二》,原文:鼓棹惊波桑田改,三灾坏,恁时方称生涯在

珂羡

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
珂,来源于韦骧的《宋诗》《击瓯》,原文:鸣珂秋猎骏,锵佩晓朝回

瑚昊

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
瑚,来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》,原文:球然瑚琏质,磨琢争璀璨

莲庄

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
莲庄,来源于杜甫的《唐诗》《赤霄行》,原文:皇孙犹曾莲勺困,卫庄见贬伤其足

零煜

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
零,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二》,原文:时迁何倏忽,落叶自零飘

怡奥

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
怡奥,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:那知托奥妙,中有真趣怡

砚汶

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
砚,来源于顾逢的《宋诗》《谢叶诚斋金丹》,原文:再深诗里债,笔砚日相亲

憧闲

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
憧,来源于贯休的《唐诗》《长安道》,原文:憧憧合合,八表一辙

篁盛

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
篁盛,来源于卢纶的《唐诗》《和太常王卿立秋日即事》,原文:松篁终茂盛,蓬艾自衰荣

彦瑱

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
彦,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:伏阁惟羣彦,兴邦在一言

暄壹

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
暄,来源于陈造的《宋诗》《谢袁起巖使君借贡院居 其三》,原文:我方堕穷涂,独能庇寒暄

鹤蔚

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
鹤,来源于张炎的《宋词》《祝英台近》,原文:鹤下芝田,五色散微照

蕙胧

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
蕙,来源于王建的《唐诗》《秋日送杜虔州》,原文:忆得宿新宅,别来余蕙香

旖韦

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
旖,来源于无名氏的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:郊墟十里飘兰麝,潇洒处、旖旎非常

蕴唯

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
蕴唯,来源于冯山的《宋诗》《送夔漕王宗望蟠叟大夫赴阙》,原文:公时于其间,素蕴唯所摅

灵蔷

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
灵,来源于惠洪的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:灵云笑杀玄沙老

昉烊

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
昉,来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其一》,原文:昔日汉公昉,畦瓜真人旁

苑明

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
苑明,来源于文德皇后的《唐诗》《春游曲》,原文:上苑桃花朝日明,兰闺艳妾动春情

桥觅

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
桥觅,来源于陆游的《宋诗》《野步至村舍暮归》,原文:兴阑却觅桥边路,数点归鸦已带昏

未樱

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
未樱,来源于沈与求的《宋诗》《次韵何子楚食樱桃》,原文:御厨赐笋未解箨,山樱亦复登金盘

辰赫

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
辰赫,来源于韦应物的《唐诗》《夏冰歌》,原文:出自玄泉杳杳之深井,汲在朱明赫赫之炎辰

滔典

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
滔典,来源于陈著的《宋诗》《拜赵端斋墓有感而书》,原文:流俗滔滔逐乱尘,典刑卓卓老宗臣

璎琮

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
璎,来源于廖行之的《宋诗》《和真珠花二首 其二》,原文:累累璎珞作新装,万蘤匀开细细香

蕴棹

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
蕴,来源于程洵的《宋诗》《游东安五峰阁凛然亭》,原文:吾闻零陵郡,地蕴清淑气

馠泯

拼音五行释意
hān芳香。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于程公许的《宋诗》《屏居北郊自秋涉冬绝省人事触绪有感托之讽吟书云前一日缉成八章寓兴抒情非以言诗也 其四》,原文:未如泯机智,鸥鸟与之游

楣临

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
楣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释宫(对宫室建筑的解释)》,原文:楣,谓之梁

朝唯

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
朝唯,来源于李嘉祐的《唐诗》《题游仙阁白公庙》,原文:甲子不知风驭日,朝昏唯见雨来时

至鹤

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
至鹤,来源于李石的《宋诗》《山图》,原文:至今山仙翁,已跨紫霄鹤

尹忆

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
尹忆,来源于朱熹的《宋诗》《同张明府登凌风亭怀韩无咎》,原文:忆昔韩令尹,青云乃心期

镌理

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
镌理,来源于苏轼的《宋诗》《次韵黄夷仲茶磨》,原文:巴蜀石工强镌凿,理疏性软良可咄

晃恺

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
晃,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻自徐移湖将过宋都途中见寄五首 其三》,原文:晃荡河汉高,恍悢窗户深

璋玮

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
璋,来源于陈普的《宋诗》《姚氏生男歌》,原文:破晓儿童忙报道,以璋作麞大笔书

和颖

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
和颖,来源于华镇的《宋诗》《送德器移光州仙居令》,原文:高才锋颖凌长剑,和气舒迟压九春

隽鉴

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
隽,来源于陆游的《宋诗》《客愁》,原文:天下极知须隽杰,书生何恨死山林

永胥

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
永胥,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:永敬大恤,无胥绝远

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