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属虎九月男孩取名

张槐钲作者:张槐钲2023-11-04 09:50:51

属虎-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

属虎九月男孩取名

柏沅

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
柏沅,来源于高斯得的《宋诗》《禹柏行》,原文:今年浮沅湘,又见禹柏蹲山陂

兆滔

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
兆滔,来源于释居简的《宋诗》《西湖夜归观打鱼怀赵京兆》,原文:滔滔京兆万人海,平地翻涛渺无盖

纶胥

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
纶,来源于宋祁的《宋诗》《草木杂咏五首 藤》,原文:纷若未契绳,繁如已纶綍

荑楠

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
荑,来源于周邦彦的《宋词》《蝶恋花》,原文:金刀正在柔荑手

胤峥

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
胤,来源于韩愈的《唐诗》《送灵师》,原文:灵师皇甫姓,胤胄本蝉联

淄望

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
淄,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻临淄公薨》,原文:明年孟陬临淄公薨兮,果然邦国桡栋梁

言楚

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
言楚,来源于洪皓的《宋诗》《次韵学士重阳雪中见招不赴前后十六首 其九》,原文:妄意合成同晋楚,羞言著节继苏辛

旷伦

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
旷伦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其一三》,原文:邦家之庆,旷古无伦

淖憬

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
淖,来源于陈棣的《宋诗》《客舍久雨无酒戏柬沈泰叔》,原文:秋来泞淖几曾干,旅邸盘旋寻丈间

昙敖

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
昙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其三七》,原文:二月十五,瞿昙灭度

骃洌

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:41 阴白杂毛,骃

邕昃

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《臈月二十二夜漏下数刻小饮径醉坐小合睡傍无侍者仆于户限眉鼻伤焉流血被面记以六言九首 其七》,原文:晋士讐阮籍眼,唐人观李邕眉

觉胧

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
觉胧,来源于梁锽的《唐诗》《美人春卧》,原文:纵使朦胧觉,魂犹逐楚王

衍珐

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
衍,来源于何梦桂的《宋诗》《灯夕乐舞》,原文:紫凤笙繁声曼衍,黄龙舞缦影徘徊

堰勘

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
堰,来源于陈坰的《宋诗》《它山堰》,原文:堰雷推动阿香车,惠泽均霑十万家

阔灏

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
阔,来源于郑獬的《宋诗》《朝退》,原文:趋时自疏阔,不是学忘机

渲冽

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

葭喻

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
葭,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答邓宰兼简华容孟宰》,原文:蒹葭四泽风露冷,有此美德如芙蓉

洲馚

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
洲,来源于王鉴的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:玉润在中洲,光临埼岸幽

焱与

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
焱与,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:焱驰不自定,相与扶其颠

炯韬

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
炯,来源于洪炎的《宋诗》《游麻姑山仙都观》,原文:圣真岂远而,炯炯金在鑛

朴逸

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
朴逸,来源于范仲淹的《宋诗》《酬叶道卿学士见寄》,原文:拙可存吾朴,静可逸吾神

炀潜

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
炀潜,来源于陈渊的《宋诗》《杨花二首 其一》,原文:出处陶潜宅,兴亡炀帝堤

恺槐

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
恺,来源于叶适的《宋诗》《次王道夫舟中韵三首 其三》,原文:旧读恺歌追小雅,近看羽檄过西京

棣桑

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
棣桑,来源于李曾伯的《宋诗》《送焦吏部造朝 其二》,原文:契托棣华承缱绻,辞陈桑土愿绸缪

明砺

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
明砺,来源于张巡的《唐诗》《铁笔歌(今按:疑为后人所作,录附参考。)》,原文:月正明兮磨鎗砺剑,星未落兮击鼓掀旗

泷竺

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
泷,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》,原文:搜情引思勉欲和,畎溜岂合追湍泷

楦尔

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《自嗟》,原文:残骸皆作麒麟楦,旧友仍非处士牙

晨缪

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
晨缪,来源于蒲寿宬的《宋诗》《舶使王会溪太守赵见泰九日领客枉頋山中赋采菊东篱下悠然见南山韵十首 其六》,原文:晨策登青霞,众峯郁绸缪

之霈

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
之霈,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:今幸亲与沾霈霶,报之愧无圭与璋

廷蕴

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
廷蕴,来源于方回的《宋诗》《送邓善之提调写金经》,原文:含章晦美抱素蕴,修之于家朝廷知

禺泯

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《浮丘观》,原文:浮丘却接番禺西,?迹蒿痕至今在

畅本

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
畅本,来源于韩淲的《宋诗》《白莲庵分韵》,原文:酒美情尤畅,诗清气本豪

珐棕

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
棕,来源于戴表元的《宋诗》《苕溪》,原文:渔罾挂棕树,酒舫出荷花

皙堰

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
皙,来源于谢翱的《宋诗》《文房四友叹》,原文:剡溪之皙绛邑黔,独与石君作一处

麒未

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
麒未,来源于苏轼的《宋诗》《次韵阳行先》,原文:虽未麒麟阁,已逃鹦鹉洲

瑄璋

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

杨品

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
杨品,来源于张嵲的《宋诗》《周参谋以诗催再游末章戏赋二首 其二》,原文:竞说杨枝倾上国,乐天题品付歌行

葆晖

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
葆,来源于王质的《宋诗》《水友辞 科斗儿》,原文:呜呼此友兮良可观,羽葆鼓吹春风前

昂专

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
昂,来源于度正的《宋诗》《送张伯修省干归省重庆府一首》,原文:故人昂昂来,天涯复相逢

凇崔

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

岐淅

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
岐淅,来源于彭汝砺的《宋诗》《和通判章承议 其二》,原文:卢商舟淅两岐间,四月军行八月还

昊骞

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
昊,来源于赵师侠的《宋词》《永遇乐》,原文:金昊行秋,季商回律,天气佳处

凡洵

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
凡,来源于王迈的《宋诗》《试五墨五首 其一》,原文:雪斋凡数种,此种出清漳

槿祈

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
槿,来源于叶绍翁的《宋诗》《田家三咏 其一》,原文:织篱为界编红槿,排石成桥接断塍

松檀

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
松檀,来源于温庭筠的《唐诗》《访知玄上人遇暴经因有赠》,原文:风飏檀烟销篆印,日移松影过禅牀

钟术

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
钟术,来源于王禹偁的《宋诗》《恭闻种山人表谢急征不赴荣侍因成拙句仰纪高风》,原文:饵术肯尝钟鼎味,纫兰应笑珮环声

孝理

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
孝理,来源于韩偓的《唐诗》《过茂陵》,原文:不悲霜露但伤春,孝理何因感兆民

涌玢

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
涌,来源于方回的《宋诗》《记火》,原文:秋暑七月半,汹涌沸炎堁

淄仟

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
淄,来源于韩淲的《宋诗》《严丈泰伯见贻古句次韵为答》,原文:每慙衣上尘,素染已如淄

振汉

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
振汉,来源于曾丰的《宋诗》《上魏太守寿》,原文:更添西汉贤良种,聊振中兴宰相家

岱单

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
岱,来源于韦骧的《宋诗》《大行皇帝挽辞二首 其二》,原文:检玉将封岱,遗弓已上僊

望恣

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
望恣,来源于释德洪的《宋诗》《高氏钓鱼台》,原文:当时吕望要周室,渭水垂纶恣遗佚

永瀚

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆郊祀八首 饮福用《禧安》。》,原文:以介景福,永隆后昆

贤央

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
贤央,来源于杜甫的《唐诗》《赠韦七赞善》,原文:乡里衣冠不乏贤,杜陵韦曲未央前

本仞

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
本仞,来源于陈文蔚的《宋诗》《十一月望后同徐子融黄子功送先生归闽是夕宿分水岭头遇雪次早别先生二兄北归约联诗不成自赋一绝》,原文:先生风节本高寒,千仞峰头雪正漫

澧航

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
澧,来源于范成大的《宋诗》《澧阳江》,原文:顺流下沅江,溯流上澧浦

曜逊

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
曜,来源于程俱的《宋诗》《九日块坐无聊越州使君季野舍人见过敝庐会方回承议亦至因游章公山林登览甚适越州置酒暮夜乃归作诗一首》,原文:慷慨相顾言,曜灵急飞腾

韫汝

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
韫汝,来源于刘克庄的《宋诗》《方氏姪女哀诗》,原文:吾常才道韫,汝竟妻南容

奎书

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
奎书,来源于曹冠的《宋词》《好事近》,原文:芝书奎画下层霄,宣召想来促

晃术

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
晃,来源于徐瑞的《宋诗》《余自入山距出山五十五日竹屋青灯山阴杖屦忘其痴不了事矣随所赋录之得二十首 对雪》,原文:晃晃纸窗明,簌簌时闻落

诀桓

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
诀,来源于周紫芝的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:丹砂岂是神仙诀

桓君

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
桓君,来源于洪咨夔的《宋诗》《送新婺州汪总领归歙》,原文:蜀公早尝着野服,君实晚始持桓圭

汝齐

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
汝齐,来源于赵蕃的《宋诗》《成父自太和来相看复回既别有作寄之》,原文:吾儿可使齐书帙,汝归仍堪为酒谋

轶焘

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
轶,来源于史尧弼的《宋诗》《送章孝偁归荆南》,原文:祝君期无忝,追攀轶飞扬

籍玮

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
籍,来源于郭祥正的《宋诗》《三亡诗》,原文:登科既同籍,奔丧又同途

戎濡

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
戎,来源于薛季宣的《宋诗》《宿低寨遇雨》,原文:飞洒穿戎幕,凄凉怅旅情

京汶

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
京,来源于罗隐的《唐诗》《吴公约神道碑附诗》,原文:稽山雾廓,京口波清

珉般

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
珉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

珲骥

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于毕仲游的《宋诗》《姪马子试晬》,原文:乳骥蹄犹小,冥鸿翼未张

晔衡

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
晔,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十四》,原文:飘飘琼轮举,晔晔金景散

骓朗

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
骓,来源于范成大的《宋诗》《斑骓》,原文:斑骓别后月纤纤,门外疎桐影画帘

瑭普

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

苡勤

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
苡,来源于金君卿的《宋诗》《真珠亭》,原文:寄言游者休披采,还似人怀薏苡归

暌肖

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
暌,来源于郭忠恕的《宋诗》《送田表圣出知陈州》,原文:客里暌离已不堪,何当出守正移骖

凛宣

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
凛宣,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:自笑平生,英气凌云,凛然万里宣威

诣堰

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
诣,来源于薛季宣的《宋诗》《谷里章》,原文:撞钟击磬礼耶毗,子欲诣之持清斋

旭洛

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
旭,来源于宋庠的《宋诗》《晨谒宫门小雨初过》,原文:鸡人传钥出,华旭满彤闱

重凇

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
重,来源于陆游的《宋词》《长相思》,原文:云千重

曜磊

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
曜磊,来源于刘克庄的《宋诗》《题赚兰亭图》,原文:文皇如尧房如夔,磊磊落落两曜垂

溯缥

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
溯缥,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:凤箫声断,缥缈溯丹邱

浠粹

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于范镗的《宋诗》《书碧落洞》,原文:乱石丛中孕粹精,万里荒崖启灵秘

鸿蕖

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
鸿蕖,来源于释文珦的《宋诗》《秋感》,原文:露冷芙蕖死,天高鸿雁来

棣琝

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
棣,来源于刘禹锡的《唐诗》《文宗元圣昭献孝皇帝挽歌三首》,原文:本支方百代,先让棣华春

倾渭

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
倾渭,来源于强至的《宋诗》《送人还阙》,原文:莫辞别酒倾秦地,且听离歌唱渭城

其景

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
其景,来源于梅尧臣的《宋诗》《送阎仲孚郎中南游山水》,原文:相如杨雄不道此,宋玉景差其赋偏

榆韧

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
榆,来源于苏颂的《宋诗》《陈和叔内翰得庄生观鱼图于濠梁出以相示且邀作诗以纪其事》,原文:若知飞息分皆足,图南未必胜抢榆

合朔

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
合朔,来源于释祖可的《宋诗》《乞梅》,原文:朔风吹尽西山雪,合有早梅凌雪开

勰堇

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

滦莞

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

尹峰

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
尹峰,来源于白居易的《唐诗》《与诸道者同游二室至九龙潭作》,原文:若言尹是嵩山主,三十六峰应笑人

致渤

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
致,来源于王令的《宋诗》《壬辰三月二十一日读李翰林墓铭云少以任侠为事因激素志示杜子长》,原文:倘富贵是致,其亦垄断为

芗渲

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
芗,来源于张炜的《宋诗》《书向耐轩》,原文:芗林一谱传清白,以耐名轩更出奇

昙召

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
昙,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其五》,原文:瞿昙未晓,达磨犹迷

烽皙

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
烽,来源于洪皓的《宋诗》《望江南》,原文:满目烽烟归路远,萱亲不见泪潸潸

洲炀

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
洲,来源于姚勉的《宋诗》《白鹤》,原文:朝飞阆苑霞,莫宿炎洲烟

胥泱

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
胥,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」申包胥曰:「吾为君也,非为身也

采沥

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
采沥,来源于释居简的《宋诗》《蒙泉》,原文:陶泓勺余沥,采笔生春潮

筠珧

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
筠,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其七五》,原文:众中最觉天机巧,平送筠筹觅倚干

诏熠

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
诏,来源于陈襄的《宋诗》《送李惟肖尉尤溪》,原文:朝廷厌烦苛,往还按察诏

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